2024年9月24日，这是湛茂两地中小学教师全员轮训心理健康学科中山市跟岗学习的第三天。在这个惠风和畅的日子里，我们怀揣这对心理健康教育能力成长的渴望，前往中山市东区远洋学校进行交流学习。
早上，在东区远洋学校老师的带领下，我们参观了学校心理成长中心——润心园，参观办公室、个辅室、团辅室、正念室及资源教室等心育阵地场室，交流场地布置理念及心育工作成果等。学校环境优美，设备齐全，育人氛围良好舒适，组织管理井井有条。
接下来，中山市教研员黄珊珊老师就心理健康教育课程的设计给我们进行了主题为《指向成长：心理课的设计和探索》专题培训。在专题培训中，黄老师从五个关键角度为老师们提供了心理健康教育课程设计的指导：1. 研究主题内涵，寻找切入点。2. 联系学生实际，确定落脚点。3. 撰写教学目标，把握着力点。4. 设计教学活动，注重逻辑点。5. 完善教学设计，反思创新点。
黄珊珊老师的教学理念和方法，不仅在学校得到了实践和认可，也通过各种培训和分享，影响了更广泛的教师群体。她的工作不仅限于教书，更注重育人，她通过各种创新的教学方法和活动，帮助学生健康成长。此外，黄老师还分享了她在课堂教学、教学比赛、写作和心理教师专业成长等方面的宝贵经验，并鼓励老师们成为学习型和研究型教师。她认为，教师的专业化发展是教师个体成长的历程，需要教师主动发展，向内激活成长动力，向外创造成长条件。
下午的培训，重点在于亲子心理团康活动的组织与实施。
理论先行，方法在后。
在理论方面，由杨明立老师以《亲子团康游戏的设计与带领》为题作了专题培训。杨老师以《老师说》作为热身活动，既活跃了课堂的气氛，又让大家迅速地进入到课堂当中去。紧接着杨老师强调了亲子团康游戏是促进亲子关系、提升家庭幸福感的有效方式。以下是对亲子团康游戏技巧的总结：
1. 提前准备：准备好游戏所需的道具和材料，熟悉游戏规则，为游戏顺利进行做好准备。2. 清晰讲解规则：用简单易懂的语言向孩子和家长讲解游戏规则，确保大家都能理解。3. 鼓励参与：积极鼓励每个家庭成员参与游戏，让大家感受到自己的重要性。4. 保持公平：确保游戏过程公平公正，不偏袒任何一方。5. 增加趣味性：在游戏中加入音乐、奖励等元素，增加游戏的趣味性和吸引力。6. 引导互动：鼓励亲子之间的互动和合作，促进家庭关系的融洽。7. 总结反馈：游戏结束后，进行简单的总结和反馈，让大家分享自己的感受和收获，为下次游戏提供经验。
总之，亲子团康游戏是一种充满乐趣和意义的家庭活动。通过精心设计和巧妙运用游戏技巧，可以让亲子团康游戏成为家庭生活中的美好回忆，为孩子的成长和家庭的幸福增添光彩。
紧接着由曹远方老师带领的实操活动“向幸福出发”犹如一道温暖的阳光，照亮了每个参与者的心灵。
从活动内容来看，丰富多样且极具意义。既有需要亲子共同合作完成的挑战任务，考验了家长与孩子之间的沟通协作能力。又有充满温情的亲子互动环节，增进了对彼此内心世界的了解。
总的来说，“向幸福出发”亲子活动是一次非常成功的活动。它不仅为亲子之间创造了美好的回忆，更在潜移默化中促进了家庭关系的和谐发展，为每个家庭的幸福之路增添了一抹绚丽的色彩。
