学习是最美的遇见，成长是最美的风景，教研活动是教师最好的成长平台之一。教研活动不仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，2024年9月24日莲峰一小开展了4+X教研活动
首先参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
一、公开课
《卫星运行时间》是一节三位数乘以两位数的笔算乘法。在计算之前，万老师让学生估一估，同时也在后面判断计算结果正确与否，体现估算的重要性。然后再引导学生准确计算结果，让学生自主探索计算方法。在学生得出的各种计算方法后，万老师引导学生思考算法间内在的联系。学生思维活跃，计算方法多样，为后面学习运算律奠定了基础。
第二节课，乔老师采用乘除法巧妙互相转化的方式，引导孩子们探究了因数和倍数的特征，寻找因数和倍数的方法，在探究中总结，在具体生活应用事例中拓展与延伸
二、新课标学习
由雷维军老师进行新课标分享，他在解读《推理意识》时，从推理意识的内涵、推理意识的分内及应用、案例展示与解读、如何培养学生的推理意识等几个方面进行了分享，然后全体教研组成员进行了积极地发言和讨论。培养学生的推理意识需要教师在教学中结合教学实际，运用多种教学方法和手段，让学生在丰富的数学活动中逐步建立和发展推理意识。通过培养学生的推理意识，学生将更好地理解数学、运用数学，为未来的数学学习学习打下坚实的基础。
三、微专题研讨
紧接着由杨丽梅老师的《如何对学生进行针对性辅导》微专题研讨，杨老师就小学生数学思维能力的辅导、针对小学生数学计算能力的辅导、针对学困生的辅导等几个方面进行发言，然后大家进行了积极讨论。
四、《三个课堂》的培训
接下来李新兴校长就《三个课堂》项目设备应用进行了操作培训，他就登陆(扫码登录)-录制视频-视频直播拷贝视频-互动课堂进行了培训。
最后教研组就万冬冬老师和乔海平老师的公开课进行了评课。首先两位老师进行了说课，他们就教材、教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、课堂得失等各个方面进行了说课，然后大家进行了积极有效的发言，为两位老师的教学提出来很好的指导意见。最后，进行了作业教案展评。
学无止境，教海无涯。每一次教研都是思维的碰撞，每一次碰撞都是成长的收获。莲峰一小数学组全体教师将努力汲取着知识，沿着名师的路径，用心教研、用爱传授，一路向前，一同成长。
编辑：杨丽梅
审核：丁娟娟
监制：宋富强