开题启新程  研路绽芬芳——教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题开题论证会

建阳区实验小学李玮校长向出席开题仪式的专家领导的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，对课题的顺利开题表示良好的祝愿。李校长肯定了本课题顺应我校校本教研的热点，直击新课标理念转化的难点，延续了前期时间研究的成果，具有前瞻性和很强的实效性。李校长强调我校青年教师“一年融合，三年成长，五年骨干”的培养目标，课题研究就是实现目标的重要抓手。希望青年教师和优秀的骨干教师一起共同努力，扎实研究、深耕细研，推动课题建设，不断将课题研究成果推广应用到教学实践中，加快推动建阳区实验小学教育高质量发展。

建阳区教育局基教股白锦红老师以饱满的热情宣读了课题立项通知书。同时，白老师肯定了大家的辛勤付出，并鼓励大家珍惜此次教研机会，继续以严谨的态度、扎实的作风，深入开展课题研究，力求在理论与实践的结合中探索出更多教育教学的新路径、新方法。

建阳区实验小学教研室主任，课题负责人梁艳莉老师作课题开题报告。梁老师详细地介绍了本课题的核心概念，研究目的，研究意义，研究内容，研究方法与思路、组织分工、进度安排、预期研究成果等，希望通过本课题研究能逐步提升学生的表达能力，优化小学语文教学评模式，推动小学语文教育的创新与发展。

研究指导组专家谢志红老师对课题进行论证指导。谢老师表示本课题的研究目标明确，内容具体，思路清晰，将表达作为教学的灵魂与中心，指导学生“说（写）得出、说（写）得好、有创意”，能促进学生对语言文字的理解与运用，促进学生个体语言经验发展，进而提升语文核心素养。

研究指导组专家黄丽珍老师对课题进行论证指导。黄老师对课题给予了高度评价，肯定了课题组老师的辛苦付出与一步一脚印的成长之路，并就课题的研究过程及预期成果等提出了具体可行的建议。

建阳区人民政府教育督导室责任督学，福建省高层次人才，特级教师雷福明老师从三个方面对本课题进行指导性发言：一、本次的开题论证主持规范，议程清晰，程序规范；二、本课题研究内容的选择十分恰切，顺应学校教学教研工作，直击课程标准重点，难点部分；三、本课题延续了语文学科前期的课题研究成果，运用多样化的评价方法，能推动学生语文素养整体提升。最后，雷督学预祝本次课题在梁艳莉老师的带领下，经过两年的研究能取得丰硕的成果，为提高建阳区实验小学语文学科研修水平增加动力，同时也为促进建阳区“西山之约”片区教研共同体共同发展赋予能量。

最后，课题组成员就课题研究问题与专家展开热烈讨论。

“教”下有路不停歇，“研”里有光致前行。本次开题论证会气氛热烈，效果显著。通过开题活动，课题组成员对课题研究的内容与目标有了更清晰的认识，对圆满完成课题工作充满信心。相信在今后的工作中，大家定能秉承“积跬步，至千里”的信心和决心，携手同行，深根教研，推动学校教育科研工作再上新台阶。