2024年9月24日，陆丰市玉燕中学初中语文组开展教研活动，这不仅仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的触动，激发了我们对教育事业的无限热爱与追求。
语文组全体教师共同观摩八年级组麦小惠的示范课《列夫·托尔斯泰》，麦老师生动的课堂获得全体师生的一致好评。
课后，科组全员齐聚一堂，分享经验，交流心得，共同探讨教育的真谛。🤝从教学技巧到教育理念，每一个细节都凝聚着我们对教育的执着与热情。在相互学习中，我们找到了自己的不足，也看到了成长的方向。
研之路，虽长且艰，但正是这份坚持与努力，让我们在教育的道路上越走越远，越走越坚定。🚶♂️🚶♀️我们深知，只有不断学习，不断进步，才能成为学生成长路上的引路人，为他们照亮前行的道路。
麦小惠老师为大家讲解本节课的课型设计、任务设计、教学思路，向大家分享文本解读的技巧。
七年级组戴小慧老师、八年级组陈海燕老师、九年级组许益娟老师分享了自己的听课感悟。
戴小慧老师强调了单元导读的重要性，盛赞麦老师的教学环节设计紧贴单元目标，聚焦文本重点——“眼睛”。同时，她还给出了读写共生课型的时间分配建议。
陈海燕老师为麦老师点赞，称赞麦老师是科组“扛大旗”的老师，麦老师写作教学模型成熟，带出来的学生写作功底扎实。她教学设计用心，师生都为她独具魅力的教学风格所吸引。最后，海燕老师对板书的设计给出了建议。
许益娟老师强调语文老师的课堂“要有自己的语文”，号召所有的老师向有“语文味”的麦老师学习。许老师还贴心地分享了两点建议：一、注重当堂生成；二、注重各个环节的善后和处理。
语文组组长陈木泉老师提起麦小惠老师也是赞不绝口。他充分肯定了麦老师的课堂，点评这是一场精彩的示范课。他还指出了麦老师课堂的诸多亮点：
一、讲述生动，技巧成熟，显得年轻有活力；
二、熟悉文本，胸有成竹，条理清晰；
三、学生优秀，课堂活跃，能积极与老师互动；
四、礼貌用语，尊重学生；
五、课前三分钟朗读古诗词（温故而知新）；
六、引导学生边读边想边圈点；
七、让学生带着问题读课文。
温水义主任为本次教研活动作总结发言。他分享了三点听课后的感悟：
一、麦老师分享的备课过程让我深受触动：备课前先走进文本，通过解读文本确认教学核心点，再由点及面切入课文教学。
二、麦老师对课型的定位非常清晰，读写结合。
三、麦老师的教学设计十分用心，也凸显了她的认真态度，同时也符合学校教务处提倡的“任务式驱动”教学模式，层次分明。
最后，温主任为科组全员提出三点建议：
一、教学要结合单元目标，把握教材整体框架。
二、要充分理解编者的编排目的，把握好教读课和自读课的区别，有针对性地设计课型、活动类型。
三、语文课要上出“语文”感觉，不赶路，要体现“文字、文章、文学、文化”。
展望未来，我们将以更加开放的心态，更加创新的思维，继续深耕教研，上好每一节语文课！🖌️
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审核：陈木泉
编辑：王鸿键
