——新洲区毛集小学与武昌水果湖第二小学“同上一节课”教研活动
秋日之美，在于激情与勃发；
教研之美，在于交流与反思。
为深入贯彻落实党的二十大报告关于“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”的决策部署，深化课堂教学改革，落实新课改理念，提高课堂教学效果，促进教师专业成长，全面推动学校素质教育均衡发展， 2024年9月26日， 武汉市水果湖第二小学与新洲区毛集小学结对交流举行了“同上一节课”教研教学活动。 教学研讨活动在毛集小学顺利开展。本次活动由毛集小学陈彬校长、胡海波副书记对接，水果湖小学副校长黄志峰，教导主任袁艺，教师代表刘小逗、王雨晴、黄文琪，毛集小学教师代表翁斌华主任、李芳、周爱萍参加了此次活动。
同样的课题，不同的老师，多维的角度，迥异的风格……6位参与同课异构活动的语数英老师，结合所教学生的具体学情以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施不同的教学流程，呈现出异彩纷呈、异曲同工的高效课堂。
语文学科同课异构课题为四年级上册《12.盘古开天地》。
毛集小学翁老师深度挖掘教材内涵，精心设计教学过程，引导学生深入课本，通过对课文的朗读、关键词的感悟、情景的想象，引领着学生从开始的“走近文本”，到后来的“进入文本”，教学内容安排合理恰当，教学流程清晰流畅。课堂中始终引导学生去感受，去发现。品读课文时，引导学生读课文，让孩子们读的入情入境，有滋有味！在教学中，既重视基础知识的教学，注重语言的积累运用，注重朗读、默读的综合感知能力的培养，还注重了学生的想象力、创造力的培养，塑造了一个个鲜活的、个性化的童心。
水果湖二小刘小逗老师运用多种教学方法，采用多媒体操作带领学生走进中国神话的神奇世界，真切、直观、具体的形象吸引了学生的注意力，激发了他们的好奇心和求知欲。而当学生还沉浸在神奇武器的感染中时，刘老师又趁机让他们走进文本，去感受、体验语言文字的美，巧妙突破教学难点，激发了学生参与学习的积极性，课堂气氛活跃。
数学学科同课异构的课题为二年级上册《角的初步认识》。
毛集小学周爱萍老师执教二年级数学《角的初步认识》。周老师借助智慧课堂，引导学生通过比一比、说一说、辨一辨、画一画等活动，逐步经历角的概念的形成过程，探究角的特性，有效构建知识结构。整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次清楚，环节紧凑，教学效果明显。
水果湖二小王雨晴老师善于通过观察、分析、动手实践、自主探索、合作交流等活动来引导学生探究知识，培养学生用数学的语言表达、交流，提升学生的思维能力。
英语学科同课异构的课题为三年级上册《Unit2 Colourful world》。
毛集小学李芳老师执教三年级英语《Unit2 Colourful world》。学生们在教师精心设计的一层进一层的教学活动中，以极大的热情和兴趣参与到整个教学活动中来，在活泼愉快的教学氛围中感到了学习英语的快乐和获取知识的满足。
水果湖二小黄文琪老师，她以新课标为指导，活用教材，以学生为主题，开展任务型教学，引导学生积极参与教学活动，进行探讨学习。在教学活动中有意识地引导学生将本课的知识由易到难，步步深入，形成课文框架，突破重难点，完成教学任务。课堂气氛积极热烈 。
“同”展风采，“异”启新思。在精彩的课堂展示之后，评课议课环节把活动引向深入交流。各位老师在热烈的讨论中享受着智慧的碰撞。老师们从不同层面，不同角度对展示课进行深入细致的点评，不断碰撞出思维的火花，学其所长，研其所得，营造出浓厚的教研氛围。
本次同课异构活动的举办，不仅展示了教师们的专业素养和教学水平，更激发了教师们创新教学的热情和动力。通过同课异构活动，教师们相互学习、相互借鉴。未来，相信毛集小学所有语数英教师定会以此为基，提炼真知、厚积底蕴，努力追求自我精进，不断促进自身专业的持续发展。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，磨课是锻造好课、磨练名师不可或缺的过程，也是提高教师教学水平和专业素养的途径之一。此次送教共研活动，为老师们研读新课标送来了一场及时雨，也加强了两区学校之间的教学交流，有效地推动了城乡教育均衡发展，促进了教师的专业成长。
编辑：陈春花
摄像：陈春花
审核：陈彬