“双向交流共成长  幼教路上同芬芳  ”——灵台县陇塬明都幼儿园(梁原学区)九月份片区帮扶教研活动

落苏
编辑于09-26
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为认真贯彻落实灵台县教育局关于幼儿园结对帮扶工作指导意见精神,积极发挥示范、引领和辐射作用,提升幼儿园办学质量,促进区域平衡,共享优质教育资源,引领教师专业成长。2024年9月26日下午,灵台县陇塬明都幼儿园九月份片区帮扶(梁原学区)教研活动在梁原乡中心幼儿园开展。


     参加人员有:灵台县陇塬明都幼儿园主要负责人及骨干教师代表、星火乡中心幼儿园主要负责人及骨干代表、梁原中心幼儿园负责人及全体教师。

如约而至  入园签到

携一缕暖阳,凝一份真情,我们一起并肩前行,共赴一场幼教人的约会。下午14:00参会教师有序入园签到,正式开启本次片区教研交流活动。

观摩区域 相互学习

     各园所的主要负责人及老师们实地查看了我园的户外场地、活动室及园所环境,观摩了各班“自主游戏”活动。

室内特色活动

户外自主游戏

聚焦研讨  智慧共享

案例分享

     陇塬明都幼儿园老师的自主游戏“线”起源于对幼儿发展需求的深刻理解。老师们意识到孩子需要自由探索的空间来激发创造力和好奇心。在实施过程中,提供丰富的游戏“线”材料,鼓励孩子自我探索。孩子们可以用“线”进行编织、搭建等活动,发挥无限创意。他们在探索中学会解决问题,教师作为引导者,观察孩子的行为,适时给予启发。自主游戏“线”为孩子们打开了一扇通往奇妙世界的门,让他们在探索中成长,收获自信与快乐。

     星火中心幼儿园老师分享的自主游戏“纸杯搭建”起源于对生活中常见物品的再利用。“纸杯”作为一种易获取的材料,为孩子们的游戏提供了无限可能。在实施中,教师提供各种数量的“纸杯”,鼓励孩子们自由发挥想象。孩子们可以用“纸杯”进行搭建,也可以玩纸杯接力游戏,增强团队协作能力。教师在一旁观察并适时给予引导和鼓励,让孩子们在自主游戏中锻炼动手能力、思维能力和社交能力,使小小的“纸杯”成为孩子们快乐成长的重要道具。

    梁原乡中心幼儿园老师分享的自主游戏“百变纸杯”起源于对日常物品游戏潜力的挖掘。它鼓励孩子们自我探索,激发创造力。孩子们在游戏中自由摆弄纸杯,尝试不同组合。实施过程中,提供充足的纸杯和开放的空间。孩子们可能将纸杯变成城堡、高塔等。他们通过自我探索,学会解决问题。教师在一旁观察引导,不干涉孩子的创意。“百变纸杯”让孩子们在自主游戏中获得快乐与成长,成为他们展现自我、探索世界的小天地。

交流研讨

     此次教研活动的顺利开展,既实现了“资源共享、优势互补”,同时也促进了各个幼儿园之间更加深层次的交流,在今后的片区教研工作中我们将不断探索新的方法和途径,加大教研力度,城乡携手,共同进步!

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编辑:张佳

审核:张婷

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