在这个日新月异的数字化时代，教育的航船正扬帆启航，驶向更加广阔的知识海洋。每一滴知识的甘露，都蕴含着信息技术的力量；每一束智慧的光芒，都照耀着教育未来的方向。9月24日，国培计划迎来了华中师范大学郑旭东教授和罗恒教授的倾情讲授，大家都受益匪浅。
智慧的教育和教育的智慧:数字化赋能教育高质量发展
上午，郑旭东教授以幽默风趣的风格为大家带来了生动活泼的课程。
“华中师范大学郑旭东教授带来的讲座《智慧的教育和教育的智慧——数字化赋能教育高质量发展》，令我们获益良多。他以幽默风趣、通俗易懂的语言，首先为我们讲述了技术的强大力量。结合自身实践体验，他指出技术能够让学生学得更好，但关键在于教师如何运用这一技术。同时，他通过对比教育与医疗，点明当前学校的科技含量远低于医院。郑教授还指出了教育数字化面临的三大挑战，即买的多、用的少，有变化、无改良，有变化、无改革。此外，他向我们推荐了国家中小学智慧教育平台的学习资源。 在讲座的第二部分教学实践中，郑教授向我们提出疑问：学习真的发生了吗？并发出课堂教学的灵魂三问：教什么？怎么教？用什么教？郑教授以自身教学实践经历，为我们展示了如何打造一节精彩的数学课《认识圆》。他指出，数学是科学的基础，并以通俗易懂的语言阐释了生成式人工智能的原理，让我们深受启发。”---谷跃丽老师
信息技术与课程融合设计的评价方法研究
下午，罗恒教授带我们走进了人工智能的世界，体验超前的科技感。
“华中师范大学罗恒教授为我们带来了主题为《信息技术与课程融合教学案例的评价方法研究》的精彩一课。通过信息技术与课程融合课程观测点、信息技术与课程融合和案例观评、以及微讲座:信息技术与课程整合的有效评价，以及探索危险地带和导盲犬小s的案例分析法对信息技术与课程融合教学案例进行深入剖析，并对信息技术与课程融合教学案例的评价方法提出了高水平的建议。”---王玉歌老师
辛纲领老师对今天的学习，有了总结性的感悟:“在这个数字化时代，教育的变革正如曙光照亮前路。9月24日，我参加了华中师范大学郑旭东教授的“智慧的教育与教育的智慧”培训，深受启发。郑教授通过实例让我认识到技术对学生学习的支持，并强调正确使用技术的重要性，引发我对技术融入教学的深思。他还从医疗领域汲取灵感，提出教育信息化对提升教育质量的必要性，鼓励我们拥抱数字化。
此外，郑教授探讨了教学实践中的问题，警示乱教的危害，强调学生全面发展。通过课堂教学三问的阐述，他用生动例子让我深刻理解教学方法和技术的重要性。
下午，罗恒教授的《教育数字技术与课程融合教学案例的评价方法研究》培训进一步拓宽了我的视野。他深入讲解数字化技术与课堂活动的融合及评价观测点，通过具体案例让我认识到案例教学的重要性，并探讨了国外课程设计的创新。特别是VR虚拟交通安全课程教学设计，展示了前沿技术的应用潜力，激发了我对未来教学模式的想象。
总之，这次培训让我收获颇丰，不仅学习了数字化教育的先进理念和技术，还对教学实践有了更深刻的认识。我期待将所学知识应用于实际教学中，不断探索和创新，同时希望学校加强数字化教育建设，让更多师生受益。”
我们相信，在未来的教育教学工作中，教师们将充分运用所学知识，积极利用国家中小学智慧教育平台，不断探索创新教学方法，努力提高教学质量，为学生提供更加优质、高效的教育教学服务，更好地发挥信息化教学的优势和作用，共同推动学校信息化教学水平的提升，促进学校教育事业的不断发展。
编辑：第八组全体成员
审核：第八组全体成员
