云天收夏色，秋风伴启航。为深入贯彻落实新课标精神，提升教师对新教材的理解、应用和驾驭能力，确保新旧教材有序替换、平稳衔接，促进课堂教学的有效实施，9月24日下午，芦溪镇第三中心学校小学英语组开展了新教材主题研讨会。
聚力同研 精析教材
活动伊始，教研组长徐钰莹带来了《如何进行有效作业设计》的专题分享。 她依托新课标，讲解了如何优化作业设计具体做法，强调教师应着眼于单元整体，注重作业设计的灵活性，从多维出击，在内容上高度聚焦、数量上高度精简、结构上高度凝练，切实减轻学生的英语作业负担，落实核心素养。
随后，徐老师分享了《单元整体视域下的新教材解读》。她以教材为依托，结合新课程标准，深入浅出地阐述了新教材的编写思路、结构体系和教学重难点，从新教材结构内容分析、教学提示、课时建议等方面，对新教材进行了详细地解读，并分享了诸多具有实操性的教学策略，让老师们对践行新理念，用好新教材有了更深的认识。
线上学习 收获展望
接下来，老师们集体学习英语新教材单元教学设计的专题培训，专家从编写原则、教材框架结构、单元内容分析和教学实施建议等几个方面入手全面、详细深入的解析了教材，为大家揭开了新教材的神秘面纱。
晚上，老师们线上学习题为《新教材视域下单元整体教学设计 ——以人教版三年级上册Unit 4 Plants around us 为例（上）》的专题讲座。专家结合新课程标准要求，介绍了新教材如何指导课堂教学，建构符合课程标准理念的教学途径，指出在教学中要把握好意义探究，做好单元整体教学，践行英语学习活动观，落实“教—学—评”一体化。
在学习过程中，全体英语教师思想上高度重视，认真学习，积极思考，边学边思，用心做好笔记。
知之愈明，则行之愈笃。此次新教材研讨会议深耕小学英语教学教研，深化课程课堂教学改革。我校小学英语教师将以此为契机，聚焦新课标，精研新教材，持续打磨、完善、优化新教材教学资源，以更广阔的视野、更高的起点在新学期、新教材中解锁新风景，叙写英语教育教学新篇章！