2024年9月13日，由东营市教科院主办的全市定点联系学校义务教育信息科技课堂教学研讨活动在东营市景苑学校举行。市教科院信息科技教研员刘兴强、景苑学校校长陈斌、副书记孙振永、副校长尹占民、市区级兼职教研员及各学校三十余名骨干教师参加了本次活动。
首先，由来自不同学校的五名优秀教师执教公开课，他们同台竞技，以扎实的基本功、优秀的学科素养，展现了各自的教学风采，彰显了信息科技新课堂的无穷魅力。
东营市海河小学孙毅楠老师执教课题：《灯光闪烁有规律》。孙老师利用生活中的实例，创设贴近生活的真实情境，创新形式，激发并保护学生对信息技术探究的兴趣和热情。通过任务驱动引导学生提取问题本质，梳理流程，逐步拆分任务，最终利用信息科技解决问题，激发学生的问题意识。
东营市锦苑小学刘琳琳老师执教课题：《电子贺卡送祝福》。刘老师创设了我国传统礼仪互赠贺卡的情境，通过发现问题-描述问题-解决问题的基本流程，采取轻松欢快、自主探究和小组合作的学习方法让学生在快乐的传统节日情境中体验编程的乐趣。
东营市景苑学校孙梦迪老师执教课题：《几何图形“旋”美丽》。孙老师采取逐步推进的方式开展课堂教学，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、发展几何图形的空间构建思维，引导学生在动手实践的过程中自己发现问题、自己解决问题，实现数学、美术与信息科技跨学科融合。
东营市景苑学校张洪美老师执教信息科技课题：《条件判断解问题》。张老师通过生动的实例，引导学生理解条件判断在解决问题中的核心作用，使抽象概念具体化。课堂互动频繁，张老师鼓励学生主动思考，通过小组讨论、实践操作等方式，让学生在探索中深化理解。同时，张老师注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，引导学生根据条件灵活调整判断策略，实现精准解题。
东营市广饶县丁庄镇初级中学赵象青老师执教课题：《条件判断解问题》。赵老师通过提出问题引导学生掌握if选择语句的基本格式，理解if选择语句的作用及使用方法。通过小组合作共同探究多种情况下的if-else选择语句来解决实际问题，引导学生积极参与互动和分享，体会运用所学知识解决实际问题的成就感，提高对编程的兴趣。
随后，东营市实验中学夏文强老师以《新课标 新体系 新方法--参编信息科技教学用书之感悟》为题做了专题讲座。夏老师从“新课标”“新体系”“新方法”三个维度，就信息科技教学指南相关资源如何综合应用以及依据教学指南进行的教学用书具体编写案例进行了分享。夏老师的分享不仅拓宽了大家的视野，也引发了大家对信息科技教育的深刻思考。
最后，刘兴强主任进行了总结发言。刘主任对五节课进行了深入的分析和评价，充分肯定了五位老师对单元整合教学的创新与尝试，围绕教学情境创设、探究任务设计、实践项目的真实性、教学评价的针对性存在的问题等四个方面做了精准点评；并针对信息科技学科教学给大家提出了三点建议：第一，教学中要落实“教学评一致”的原则，合理设计教学环节，注重生成和引导；第二，教学中注重“科”与“技”兼顾和融合，注意解决好教学重理论轻实践的问题；第三，通过项目设计和实施，有意识地加强对学生自学能力和创新能力的培养。同时，刘主任从备课的深化、课程标准的细致研究、教材的创新应用、课堂规范的建立、重点工作的推进几个方面，与老师们就信息科技学科素养如何渗透到课堂教学中进行了深入交流。
本次研讨会为东营市信息科技教师提供了一个学习和交流的平台，促进了教师专业成长，推动了教学实践的创新。在本次教研活动的引领下，全市义务教育段信息科技教师将继续践行新课程标准理念，不断学习、研究、创新，坚持以学生为中心，实现教学相长。
图文：李静静
审核：刘兴强