以“数”启思 研“学”敏行——息县孙庙乡初级中学数学组教研活动

      为促进数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，2024年9月24日下午，在息县孙庙乡初级中学八一班开展了一场精彩的数学组教研活动。

课堂展风采

      下午第二节课，学校全体数学老师共同倾听了秦治兵老师的公开课《三角形全等的判定》—角边角（ASA）。在这节课中,秦老师能紧紧抓住“三角形全等的判定—角边角”这一重点,从实际出发,创设情境,通过对具体问题的体验和感知,让学生先实际操作认识。再通过类比归纳,提炼共性,得到本质特征,从而得到三角形全等的判定方法。

      节节堂堂“课”相似，堂堂节节“学”不同。八年级数学老师秦老师进行教学展示，课题——《三角形全等的判定》。所有教师在教研组长和校领导的带领下一起参与评课。

1.留足学生的思考和探究时间！

2.结合课堂“教学评一致性”的要求，让课堂评价真正落地。

3.备课要充分，要站在整个三角形全等的判定领域知识架构上进行深度研究，思考本章本节的重要性及引领作用，方能将目标预设与课堂生成融合，碰撞出一节灵动有深度的课堂。

4.重视评价学生发现问题、分析问题的能力。

      听评课活动不是任务，不是形式，是促进教师成长的一种途径。本次听评课活动，为教师搭建了一个展示自我教育教学能力的平台，充分体现了领导对教师队伍建设的重视，为后续相关工作的开展打下了坚实的基础，有效促进了教师队伍专业水平的提高。