2024年9月24日的清晨，一场名为“聚焦大单元结构化教学，立足新课标新教材课堂”的“三适”教联体体育学科教学研讨会，在神龙小学教育集团宁康校区如期展开。为了进一步提升我校体育教学水平，深化体育课程改革，加强体育教师队伍建设，提高教育教学质量，特举办本次体育联合教研活动。通过此次活动，旨在借助专家指导，提升集团教师教学能力，促进教师专业成长。
研讨会邀请到了教育界的北极星——教育部名师领航工程“顾静名师工作室”的掌舵人、湖北省特级教师、武汉市教育科学研究院小学体育教研员顾静老师，她的到来如同为研讨会注入了一股清泉，为教师们浇灌心田。
经开区体育教研员黄荣老师，神龙小学教育集团宁康校区韩敏校长、王冬鸣副校长、彭丽副校长，湖畔校区代婷副校长、军山小学方蓉副校长以及各校区全体体育教师共同参加了本次活动。
在课堂展示环节，王婕老师执教的《软式曲棍球-正手传接球》课程如同一场精心编排的体育交响乐，每个环节都紧扣主题，每个动作都流畅如画。即将参加武汉市优质课比赛的她，对本堂课和自己的能力提出了更高的要求，她希望借助此次教研活动，请两位专家和各校区体育老师们对她提出宝贵的改进意见，将课的质量提升到更高的水平。
宁康校区彭丽副校长上台致辞，对专家和老师们的到来表示热烈的欢迎！
在课后反思与设计思路分享环节，王婕老师以大单元结构化教学与培养学生的核心素养理论为着眼点，分享了课的设计理念和思路，深入分析了课的不足之处，提出了自己在构课的过程中所遇到的疑惑。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路！顾静老师首先对课进行了深度的点评。她如同一位经验丰富的园丁，对教学活动的每一个细节都给予了精心的修剪和指导。从文本的细节，到教学环节的设计与改进，全面的对本堂课进行了重构，站在顶层设计的角度，以结构化大单元的设计理念贯穿整堂课，紧贴新课标的要求，为本堂课带注入了全新的生命力。
顾特不仅从构课的角度为神小的体育老师上了一堂深入浅出的结构化大单元课堂重构之课，更是从体育教师的专业发展角度，分享了她自己的成长经历，她说一晃自己已过了第34个教师节，在教学的这条路上，她走得并不顺利，曾经也有过特别艰难的时刻。她用自己的经历告诉我们，教师的专业发展之路本就不是什么平坦大道，而是一条充满荆棘与障碍的长路。她鼓励我们青年体育教师要有一股冲劲儿！既要战胜困难，战胜自我，勇于挑战，做一个积极、向上的人，也要学会谦卑，积极寻求能力的互补，以目标为导向，与同事、校领导处理好关系，相互帮助，相互成就，才能走得更远！
黄荣教研员的评价中肯而实在，她首先以区体育教研带头人的角度，深入分析了目前经开区整体的教研状况，并对神龙小学提出了更高的要求和深切的期望。黄老师对本次课堂展示活动表示了肯定，同时也为课堂的深化提出了宝贵的意见，为课程的改进实践增添了实用落地的方法导向和智慧色彩。
湖畔小学代婷副校长积极与专家互动，从学科融合的角度，提出了课的改进需要把思路打开，不断精进。
军山小学方蓉副校长听完专家的点评后，兴奋的站起来与专家交流。她表示一位体育老师，不论在学校担任什么样的行政职务，都不能放弃自己的专业。在专业进步的道路上要不断前行。
青年教师代表湖畔小学陈龙甲认真听完专家的指导后，忍不住跟顾特交流，积极回答顾特提出的问题。
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”神龙小学教育集团的体育教师们，如同勇猛的骑士，驾驭着教育的骏马，在这片知识的草原上尽情驰骋。他们将以此次研讨会为新的起点，继续在教育的征途上砥砺前行，用智慧和汗水浇灌出更加灿烂的教育之花，共同绘制神龙小学教育集团的辉煌画卷！
编辑：吴荣华 刘瑾
审核：彭丽
