“竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，基于小流”。为夯实新进教师教育教学基本功，提高课堂效率，促使新进教师尽快成长、成才、成名。9月24-26日，万年县六〇小学开展了新进数学教师风采展示课活动。此次活动不仅是对新进教师课堂教学能力的一次检验，也是给老师们一个展示自我、锻炼自我的平台，更是一个团队凝聚力、指导力、战斗力的生动体现。
精彩课堂
课堂教学中，三位老师都以自己的特色诠释着数学的魅力。他们通过对教材的深刻解读以及对课堂的准确把握，将新课标要求下的数学教学变得生动有趣。在课堂上，每位老师都密切关注着学生的动态，引领着学生们在充满数学理性的光辉中学习。孩子们不仅增强了对数学学科的兴趣，也提高了用数学知识解决实际问题的能力。让我们一起来感受他们的风采！
孙玥 《集合》
孙老师教态亲切，贴合学生的心理特点。首先和4位同学以中国的方式（握手）打招呼，接着和3位同学以西方的方式（拥抱）打招呼，引发学生的认知冲突，4+3怎么不是7位同学呢？促使学生思考原因。同学们通过教学活动经历集合图的创造过程，借助集合图体会集合与加法的联系，体验算法多样化和优化策略，培养学生的模型意识和解决问题的能力。
游梦境 《因数与倍数》
游梦境老师执教《因数与倍数》，本堂课从生活切入，实现数形结合，完成概念的有意义建构，抓住学生思维的“最近发展区”，促使学生学会有序思考，从而形成基本的技能与方法。充分借助生成的素材，实现有效的合作探索，引导学生在比较中归纳寻找共性。
孙红明 《角的初步认识》
孙红明老师执教《角的初步认识》，本节课通过找角、比角、画角、折角、制作活动角等操作活动让孩子认识角，明确角的构成特点，建立了角的正确表象，丰富对角的直观认识，培养学生的观察能力、动手操作能力，发展空间观念，在丰富多样的活动中，获得积极的情感体验。
细听深思
陈忠华书记和听课老师们认真做好听课记录，对教师在授课中的特色、创新的做法或存在的问题详细地记录下来，展示出了浓浓的教研氛围。
教研评课
“学然后知不足，教然后知困”。风采课结束后，三位授课教师说课，自评。各年级数学教研组长和其他数学老师们各抒己见，并与授课教师进行深入的探讨交流。大家从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学中的亮点以及有待改善之处，并针对每个细节都做了很好的小结，让授课教师受益匪浅。
好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来。精彩的课堂之后，陈忠华书记作总结讲话。陈书记从聚焦核心素养到落实课程目标，从教师的教法到课堂设计，从专业知识到课程的拓展，从师生的互动到取得的实际效果这四个维度，给予授课老师们优质课进行详尽、细致的点评。
本次活动，远不止一堂堂精彩课程的展示，更是一次教育理念的深刻交流与升华。三尺讲台，见证着每位老师成长的轨迹。一次次地打磨，一遍遍地锤炼，才能有讲台上的精彩绽放，争芳斗艳。相信在六〇所有数学老师的共同努力下，我们的数学教育定能迎来更加辉煌的明天，为孩子们的成长插上智慧的翅膀！
图文：陈巧珍 郑星
一审：李丽红
二审：张小红
三审：丁玲
签发：陈忠华