为了进一步落实“双减”政策，加强教学常规管理，提升教师业务素质，提高教育教学质量。我校于2024年9月24日开展教案、作业常规检查暨评比活动。
学校教师“坚持素养导向”的育人目标，以新课程标准为指导，探索与素养目标、课程内容结构化相匹配的学习方式，建构以学生为中心的课堂。在撰写教案过程中，精心设计教学过程，书写认真、环节规范，并能及时进行教学反思，做到有针对性地调整和改进教学过程，从而提高课堂教学效率。
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生是否掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节和改进教学工作，巩固教学效果。经过检查，发现教师都做到认真布置每一项作业,批改作业较认真、及时,对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性。
春种一粒粟，秋收万颗籽。一次检查就是一次促进、一次提升。通过检查也激励着老师们不断查漏补缺、明确不足、及时改进，优化教学设计和作业设置，在今后的教学中更深入地立足学情，把“双减”真正落到实处，成为我们教育教学的有力助推器！