9月24日，驿城实验小学数学组的老师们开展了教研活动。
在此次教研活动中，首先聚焦三年级的“乘数中间有 0、末尾有 0 的乘法练习课”。
课堂上，老师以精彩的游戏闯关活动吸引孩子们积极参与计算练习，在实际操作中深刻理解了乘数中间有 0 和末尾有 0 的乘法运算方法。老师注重引导学生总结方法，孩子们积极参与。
接着是四年级的“小数的意义”课堂展示。老师从生活中的小数现象入手，如商品价格、身高体重等，让学生直观地感受小数的存在。课堂中，学生们动手操作、积极思考，在探索中掌握了小数的读写、大小比较等基本技能。环节紧凑、思路清晰、语言精炼、关注细节。
课后的集体评课环节，老师们各抒己见。对于三年级的乘法练习课，老师们认为教学目标明确，练习设计有层次，游戏环节设计新颖，有效地提高了学生的运算能力。同时，也提出了一些建议，如可以多让孩子总结方法，多做一些练习。对于四年级的小数意义课，老师们赞赏其紧密联系生活实际，教学方法多样，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了抽象的知识。也提出了一些值得思考的问题和困惑。
这次小学数学教研活动，为老师们提供了宝贵的交流与学习机会，相信在大家的共同努力下，小学数学教学将不断迈向新的高度。