教育，乃一场灵魂深处的诗意修行，而首席教师工作室，则如同这修行旅途中的一座璀璨灯塔，引领着我们前行的方向。在9月24日这个充满希望与梦想的日子里，穆宣果首席教师名师工作室的成员们欢聚一堂，共同开启了新学期的部署盛会。
此次会议，在首席教师穆宣果的精心主持下拉开帷幕。她以满腔的热情，向在座的老师们表达了重逢的喜悦，并清晰地阐述了会议的任务与流程，为整个活动奠定了坚实的基础。
会议第一项，教学教研。心中有“标准”，方能脚下生风。在会议的第一个环节，穆宣果老师以2024版新教材第五单元第18课《我的白鸽》为例，从核心素养目标、教学重难点到教学过程，逐一进行了深入细致的解读。老师们全神贯注，细细品味，积极思考，并认真记录下每一个要点。在新课标的引领下，工作室的教师们将带着全新的视角和思考，携手并肩，共同踏上教育的崭新征程。
会议第二项，学习习惯。在探讨如何培养学生的语文学习习惯时，穆宣果老师以七年级新生为例，分享了自己的独到见解。她分别从初中语文的学习内容、学习方法以及具体的学习习惯培养等方面，为我们描绘了一幅清晰的语文学习画卷。
一、初中语文，我们学什么？
二、初中语文，我们又该如何学？
会议第三项，档案整理。首席教师工作室成员个人成长档案的规划与近期的工作安排。通过明确的分工和任务驱动，每一位成员都清晰地认识到自己的角色和任务，如同紧密咬合的齿轮，共同推动着研修活动向着绘制教育新篇的目标稳步前行。
会议的最后，中心校副校长李胜团也针对教师如何备好课、写好教案、设计好分层作业等问题，发表了自己的独到见解。他强调，教案设计应以课标为框架，紧抓重难点，课上注重培养学生的学习能力，并切实做好预习作业、反馈性作业、拓展性作业的落实工作。
聚光同行，共研致远；深研细悟，方明教学之道；守正创新，故得育人良方。高山镇全体语文教师将携手并进，以更加饱满的热情和专业的素养投入到教育教学中，让新课标真正赋能新课堂，实现课堂教学方式的转变。我们坚信，在大家的共同努力下，高山镇的语文教育教学必将迎来更加高质量发展的新篇章。