工欲善其事，必先利其器；器欲尽其能，必先得其法；师欲善其教，必先悉其材。为全面落实立德树人根本任务，充分发挥教材育人功能，不断提升教师教书育人能力，引领教师会用新教材、用好新教材，利通区语文学科团队于2024年9月24日下午在利通区第九中学召开新教材培训活动。旨在帮助语文教师准确把握新课标理念，提升教育教学水平，为学生的语文学习奠定坚实基础。
活动由利通区初中语文教研员沙小波老师主持召开，特邀银川市教育科学研究所教研室主任、语文教研员马珺主任莅临做具体培训，利通区初中语文教师全员参与。
课标讲解有方向
首先，马主任对新课标指导思想、课程理念等进行了详细的解读。新课标更加注重培养学生的语文核心素养，包括语言运用、思维能力、审美创造和文化传承。这要求教师在教学中不仅要关注知识的传授，更要注重学生能力的培养和综合素质的提升。同时，强调了语文课程的综合性和实践性，鼓励学生在真实的语言情境中学习和运用语文。教学中，要多为学生创设丰富多彩的语文实践活动，让他们在实践中提高语文能力。 关于课程内容，新课标构建了学习任务群，以主题为引领，整合学习情境、学习内容和学习方法。这为我们组织教学提供了新的思路和方向，教师要根据学习任务群的特点，合理安排教学内容，引导学生开展自主、合作、探究性学习。
教材解析有方法
接着，马主任从理解教材、用好教材、研究教材三方面来展开新教材的解说。新教材单元组织形式更加灵活多样，主题更加明确集中。将听说读写等语文能力的培养有机融合在各个单元中，使知识体系更加系统连贯。阅读强化加大了名著阅读的分量，设置了专门的阅读指导和阅读活动，培养学生的深度阅读和自主阅读能力。同时，注重群文阅读，引导学生在比较阅读中提高阅读思维。
基于这样的教材变化，马老师列举大单元设计方案，设置学习任务群，就如何落实本单元的教学目标作了详细解读。为老师们提供了宝贵的教学设计参考和范例。
仔细聆听有收获
通过这次培训，教师们不仅在理论层面上对新课标有了更清晰的认知，更在实践操作中找到了落实新课标的有效途径。这将有力地推动初中语文教学朝着更加注重学生核心素养培养、更加注重教学方法创新的方向发展。
扁担沟中学 闵玥老师
此次初中语文新教材培训，马主任对新教材进行了一次全新的解读，更对教师教学理念和方法做出了更加深入的指导。通过这次培训，老师们对新教材有了更加深入的认识，在教学过程中，我们要做好单元规划，明确单元学习任务，加强教学内容结构化，并在教学过程中关注学生的主体地位，基于学生立场思考教学，设置合理的学习任务群，培养学生听说读写多方面的能力。老师们将以此次培训为契机，精益求精，不断努力，为提升学生的语文素养贡献自己的力量。
利通区第九中学 张雪老师
“在使用部编版语文新教材的过程中，老师们也存在一些疑惑。一方面，新教材中增加了很多新的内容和要求，对于教师的教学能力提出了更高的挑战。如何在有限的教学时间内，既完成教学任务，又能让学生充分理解和掌握新教材的内容，是一个亟待解决的问题。
另一方面，新教材强调学生的自主学习和探究能力，但对于一些学习基础较弱的学生来说，可能会感到无从下手。如何在教学中更好地兼顾不同层次学生的需求，让每个学生都能在新教材的学习中有所收获，也是老师们一直在思考的问题。
每次学习都能遇见最美的自己，每次聆听都能看见不同的风景，每次培训都是最好的成长。坚持、输入、内化、输出，成就更好的自己。
教育依旧，初心不改。此次语文新课标，新教材的培训，不仅加深了老师们对新课标的理解，对新教材全新的认知，而且助力大家教育教学能力的提升。让我们凝心聚力新征程，教师赋能再出发，在思中悟，在悟中行，在实际行动中让教学理论落地生根，努力打造出更高效优质的语文课堂。
撰稿：佘建梅
初审：杨娟
终审：沙小波
审发：李欣芳