学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为更好地促进教师在新教材背景下打造真实高效的常态课堂，强化我校化学学科组织建设，我校化学教研组通过深研课标与教材、深入课堂、精品教研等方式，立足课堂教学主阵地，开展了以“凝心聚力研途深耕 夯基提效蓄力前行”为主题的教研活动。宜阳县思源实验学校于2024.9.24特邀宜阳县教师发展中心教研员李慧鲜老师，李国民主任莅临我校参与了此次教研活动。
王敬光老师的公开课《分子和原子》共分六个环节：
1.自主预习
2.预习检测
3.新课导入
4.课堂探究
5.课堂小结
6.课堂练习
化学组全体老师聚精会神，认真听课…
化学组全体老师认真记录。
首先由王敬光老师阐述自己的教学设计。然后浅谈本节课收获与不足：讲的细，适合学生现有认知水平。不足之处是老师讲的太多，与学生互动少，实验及专业用语不太严谨。
对王敬光老师的公开课，全体化学组老师浅谈自己的看法和建议。本节课结构完整，符合学校目前使用的“三段六步一反思”的教学模式。讲练结合，教学方法多样。建议视频一段段播放，化学用语要更加严谨，利用好教材中的【信息】栏目。接地气的解释一些化学名词。
李慧鲜老师对这次公开课做出肯定并指出不足及改进措施：
1.预习可以前置，放在课间，课前，或周末布置预习作业。预习的难度要适当降低。时间上要给足。本节课先新课导入，带着问题去预习，目的更强，效果更好。
2.要重视单元引入，单元引入不仅告诉你本单元需要解决的问题，还告诉你解决问题的方法和途径。
如第三单元物质构成的奥秘
世上万物由什么构成?这是人类自古以来不断探索的问题。
科学家运用实验、推理、假说和模型等方法探索物质构成的奥秘。
3.对于探究实验一定要想办法，千方百计的创造条件去做实验，比视频更真实，更浅显易懂。
4.学完本节课内容后要反过来运用到生活中。
关于新教材的使用李老师送给我们六个字：
1.见新——要看见新教材板块的变化。如课题整合，内容整合，习题的调整等。
2.识新——要认识到新教材变化的实质和意义。新教材体现了社会主义核心价值观，如文明，法治。体现爱国精神，科学家精神，大国工匠精神。体现传统文化及文化自信。新教材紧扣2022新课标，突显化学的四个核心素养：化学观念，科学思维，科学探究与实践，科学态度与责任。
3.用新——用心用好新教材。
要关注重点栏目。如实验，探究，思考与讨论，科学技术社会，科学史话及课后题。
要加强跨学科实践活动，可选取一个做课题研究。活动方式多样，可参观，可访谈，可查阅，可调查…
李慧鲜老师建议化学课堂要以提升学生学科素养为本，解决四个问题：教什么，怎么教，学什么，怎么学。
李国民主任解决了我们目前新教材没有配套教辅的问题，建议我们认真研究课后习题，适行分层次教学。建议我们利用好各大学课网，搜索新的资源并好好利用。建议我们在教学时培养学生的化学观念，绿色化，简约化，节约化…知识结构化，单元化，提倡大单元教学。
李国民主任对我们的集体备课做出了长远规划，集体备课要加大投入，投入人员，投入时间，投入创意。强调集体备课要研读新教材，要研究新课标，也要研读新课标的解读。只有这样的教研才能走的长远。
本次教研活动在教师发展中心李主任和李老师的精心指导下，化学组全体教师的共同努力下圆满结束。教以潜心，研以致远，我们化学教师会在教研路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。