本节课我们从强调孩子的“特殊性”入手，传递了“我是独一无二”的观念，通过强调外貌的不同来提高孩子对自己的接纳程度。
活动目标:
情商态度:我为我的独一无二感觉到高兴，自豪。
情商思维:每个人都是独一无二的，我们长得外貌不一样。
情商行为:当我与别人的长相、身高、体重等外貌不同的时候，我会接纳自己的不同。
今天我们要跟着维维和小伙伴们正式去魔法森林探险了，会发生哪些有趣的事情呢？我们一起来看一看吧。
本周圆圈⭕时光分享的主题是:我们和别人有什么不一样的地方？
在魔法森林里，大家忽然发现了一个上面飘着迷雾的池塘。我们一起看看池塘都倒映出了谁？
我们都找到了谁？在镜子里我们都发现了什么？
刚刚我们通过观察自己和其他小朋友的照片、外貌，发现每个人都长得不一样，我们很容易认出我们自己。
接下来我们要听燕子姐姐给大家讲一个好听的故事。
刚刚香香怎么了？后来小伙伴们和香香说了什么呢？
为什么香香最后也觉得自己很漂亮呢？
每个人都是独一无二的，没有人和我们一样，每个人都很漂亮。
姐姐这里有一些魔法森林中常见的小动物的卡片，我们一起来看看它们有什么不一样？
这么多动物的身高体重都是不一样的，每个动物都有自己的优势。那么下面我们来看一看每个小朋友的身高体重，是不是一样的呢？
为什么我们的身高体重不一样呢？
我们通过刚才的观察和测量知道了我们可以通过身高和体重发现每个人都是不一样的，因为每个人都是独一无二的。
接下来我们要邀请所有的小朋友一起参加一个化妆舞会。
我们刚刚都猜出了谁的名字，你们是通过什么发现他是谁的呢？他都化妆了，为什么你还能猜到他是谁呢？
因为我们的外貌和身体特征不一样，所以别人是能够猜出我们是谁的。也正是因为我们每个人的独一无二和与众不同，才让我们这个世界更加的丰富多彩。
本节课我们的口号是:“脸蛋、身材和胖瘦，我和别人不一样。”
本节课的观念家长在家庭中如何运用:
1、用正向的语言来描述孩子的外貌。
2、家长的评价尽可能多放在儿童的努力，坚持，专注等可控的方面，少用外貌赞美自己的孩子和别人的孩子。
