教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
2020注定不平凡的一年，突如其来的疫情阻止了如期开学的脚步，孩子们未能返回到期盼的课堂，老师们未能如以往一样踏上讲台。但学习不可停，为了响应上级“停课不停学”的号召，在逆行天使们取得阶段性胜利的同时，我们的挑战开始了！每一位教师成了当红“主播”，开启了一条线上教学之路，转身望去，不知不觉竟然已经走了两月之久…… 现在还未知开学时间，线上工作持续多久也就未知，为了能让以后的教学取得更好的效果，现对前期的工作加以总结。
在未开始线上教学之前，2月24日我开始在微信上辅导孩子们下册的单词及课文。并进行语音检查，逐一辅导纠正，因为是两个年级，共有学生近90人，每天至少要花费三到四个小时的时间进行布置和检查
我会用本子记录下每位同学出现的语音错误，再逐个学生进行纠正，最后再微信私发我是否改正。虽然辛苦，但看着他们的进步，心里说不出的喜悦！
3月2日开始 大庆电视台的网课开始，我将课程表发给学生，每天陪同孩子们一起听网课，并截图，网课后，让学生记录本节课知识点，再微信为学生解答课中不理解的内容。因为网课中是全英授课，对于中低程度的孩子来说，难度比较大，所以课后重点辅导这些学生。
微信的限制性较强，智能语音，视频不能超9人。为了能和学生面对面，我们都在寻找更好的教学路径，最后我选择了“钉钉”软件。对于我以及家长和孩子们来说，都是新的尝试，新的挑战！家长不会进群，不会下载，我一点点尝试，再一点点的教给大家。最后终于建群成功，那种兴奋劲真的是现在回想起来还在感动。从一开始的一点不会，到现在的操作自如，不得不说，实践才是最好的老师！也是从这时开始了我的“主播”生涯，同时也变成了超级实力“宠粉”的主播，每天不厌其烦的逐个询问我的“小粉丝们”：听懂了吗？会了吗？你那里卡吗？听得见吗？记得不明白的要问老师奥……下了直播布置作业，如果有的孩子网不好听不到，赶紧单独辅导，生怕哪个孩子掉队！
孩子们的作业有模有样 批改虽辛苦，但很欣慰
五年级成功啦 开始布置二年级的孩子进入钉钉群 有了先前的经验 这次轻车熟路，轻松多了😊
面对面的方式 孩子们更感兴趣 学习积极性也更高！
每次课前我都会精心备课 准备课件 这样摸不着的教学方式 会有很多孩子注意力不集中，有上麦的人数限制，以及网络延迟问题，不能及时的用提问来集中注意力，所以课前要充分做好准备，尽量在孩子注意力时间范围内完成教学
同时兼顾两个年级的教学以及作业的批改，量之大可想而知，每天两场的直播下播后剩下的时间基本都给了作业，书写作业稍好些，特别是语音作业，每个语音至少一分钟，还需要记录下孩子们的问题，再语音告知，任务量极其繁重。现在，我将每个年级分组，将读课文费力的同学分为一组，每组选出两名小老师，先读给他们听，合格后再读给老师，这样孩子们相互间都有了提高！都争当小老师！
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孩子们争先恐后的学习状态会让你整堂课下来都身心愉悦，反之就会觉得心情不爽，你们可知道你们的学习牵动着老师的心❤️
用测试来检验学习效果，每学完一个模块我都会用视频会议的方式进行测试，只写答案不抄题，提交后才可离开会议，老师视频监考，基本上能反映出这一模块的掌握情况。
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随着网课时间的加长，初期的好奇与激情逐渐退去，家长也进入农忙季节，自律性差的孩子出现了不听课不交作业现象，我通过打电话，发语音，发视频等方式联系家长，与之沟通，加强监管，各班又召开了家长会，目前看效果还好，但仍有些孩子退步明显。
为了激发学生学习兴趣，每班设计了这样的评比表，按时上直播课 交作业得1⃣️🌟 上麦得1⃣️🌟优秀作业得1⃣️🌟每天最多可得3⃣️🌟，每月总结所得星数，用你的星星兑换奖品或者奖状！
举行了“我是小小战疫宣传员”以及抗疫手抄报活动，通过朗诵 演讲 唱歌 办手抄报等形式了解疫情，并做好家人与自身的防护！
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在督促你们提高的同时，老师也在不断的学习，参加读书活动、网上教研、网上业务培训！想给你们一杯水，老师必须要打口井，给你们源源不断的能量！
两个月的线上教学有兴奋有感动；有辛苦有劳累；有气愤有无奈；有收获有成长！无论是哪一种感受，都深刻的镌刻在这条不平凡的教学路上！
夏以至 花盛开 树茂盛 疫情终将过去 我们也将踏上新的征程！相信有我们的信心与努力，不管接下来的线上亦线下教学都将充满色彩！
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