2022年10月6日，我们的城市再次被按下了暂停键，而我们又一次回到电脑前，成了直播带知识的主播。当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，田家炳中学的老师们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，选用钉钉开启了视频会议和在线课堂。来看看小学数学高年级组老师们的智慧吧！
👆🏻四年级数学教师吴芝清：线上线下相结合，小组互学正当时。
因疫情原因，线上教学中老师课堂上讲解和视频课程不足以检验同学们的掌握情况，通过课后作业和小组互学，学习小组的组长督促同学们通过讲题形式，展示自己所学到的知识。有了组员组长之间的点评，建议和讨论，大家互相学习，共同进步。
这种同学相互之间有监督和反馈的学习方法，也得到了家长和同学的认可。疫情线上课，互学情正浓。
因疫情原因，线上教学中老师课堂上讲解和视频课程不足以检验同学们的掌握情况，通过课后作业和小组互学，学习小组的组长督促同学们通过讲题形式，展示自己所学到的知识。有了组员组长之间的点评，建议和讨论，大家互相学习，共同进步。
这种同学相互之间有监督和反馈的学习方法，也得到了家长和同学的认可。疫情线上课，互学情正浓。
四年级数学教师胡定珍：抗击疫情，人人有责。从接到通知的那刻起，我就开始着手准备网课所需的一切资料。在教学中，我采用的是让学生在学习优质微课的同时，再利用课件针对每个知识点的重难点进行认真细致的讲解和适当的练习，为学生答疑解惑。同时在每天及时批改的作业中，对学生出现的薄弱点进行及时解决，尽全力把当天所学知识落实好，力求"堂堂清"。当然，线上教学不同于面授，也存在一些不足之处，但作为教师的我们，必定会为了学生去努力，去行动，去摸索。
👆🏻五年级数学教师万晶：师生都不是第一次上网课了，但仍然会在课中出现一些问题，比如自己正上课出现卡顿等等，所以我上课前都要提前进行准备，除了备好课，还要备好设备，调试好。网课考验着学生的学习能力，也考验着教师的综合素质。当然，网课也有很多便利：统计作业，分享知识，直播课堂的回放利于学生课下理解消化，……发挥智慧，利用好软件和网络，扬长避短，上好网课。
👆🏻五年级数学教师李子诺：及时了解问题，及时解决问题，及时反馈情况，及时调整方式，做到四个及时，网课不难。
瞧瞧我们班浓郁的学习氛围👍🏻
👆🏻五年级数学教师娄恩成：疫情来的突然，网课也准备的突然，一直在摸索怎么上网课能让孩子感到不枯燥、无聊，让孩子有兴趣，认真上课，不开小差。后来摸索到，提问并随机抽查，把抽到的同学视角放主频，让所有同学都能看到，这样可以让爱表现的同学积极发言听课，也可以让性格内向的同学大胆尝试并突破自己，让喜欢开小差的同学有危机感，课后及时查看直播数学，与家长沟通学生的学习及生活情况，希望通过家校合作，让这次疫情不会对孩子产生负面影响。
👆🏻六年级数学教师王娟：在新一轮疫情封控管理期间，上网课成为停课不停学必不可少的教学手段，老师们总结上一次网课的经验，学习升级后的钉钉在线课堂、钉钉会议等模式上好每一节课。我作为六年级毕业班的数学老师，为了孩子们在网课期间学好知识，充分利用优质的网络教学资源，如学科网、国家智慧教育公共服务平台、畅言智慧课堂等辅助教学，利用信息技术提高课堂教学效率，同时还注意与学生的互动和交流，找到适合自己和学生配合的最佳方式。根据学生的作业反馈调整自己的教学内容。虽然教两个班的数学，共一百零九个学生，每次在手机上批改作业到很晚，但我每次布置的书面作业都落实批改、重点讲解和订正，并对学困生进行个别辅导，争取让每个孩子在网课期间都有所收获。
👆🏻六年级数学教师吴灿：疫情再次来袭，有了上次的经验，这次更加得心应手。1、灵活运用信息技术，让课堂不枯燥。钉钉小班课，让课堂更有趣。小班课可以及时与学生互动，通过递粉笔的方式，将课堂的主人交还给学生，学生发言时自由控制粉笔（鼠标），还原了我们在校园里的情景。畅言智慧课堂里的学科工具，让数学学习一点都不难，直尺、量角器都可以被请到频幕上。随机点名、分组点名，提高学生学习积极性。2、多多鼓励，不吝啬对孩子的表扬。每天评选优秀作业，班级里公开展示与表扬。3、学习娱乐两不误。宅家期间，学生们不同于在学校，下课可以走走跑跑，于是我给孩子们找了一些互动游戏，在课间一起玩耍。我还邀请有才艺的同学，开启线上才艺表演，展示孩子们的方方面面。
老师们认真准备网上教学，克服困难学习新技术，反复试播，只为确保线上教学质量。
线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。
线上课堂中，老师们采用屏幕及时回复、连麦语音互动、即时签到等功能，师生之间充分交流，学生积极参与课堂活动。每位任课教师时刻关注学生课堂参与情况，及时与班主任、家长沟通。课后，教师布置针对性作业，巩固学习，夯实基础，做到有布置、有检查、有反馈。
开辟新战场，运用新平台，掌握新技能，适应新形势，停课不停学，隔空不隔爱，线上教育抗疫情，居家学习谱新篇，我们静待花开，师生共盼，重聚校园！