西北大学继续教育学院教授郝雪解读新课标———基于核心素养的小学科学教学设计理论与实践。
学无止境促进步，思不停歇迎新程。小学科学骨干教师踏上了一场极具意义的学习之旅——集体研学科学新课程标准。
有幸于郝雪老师合影留念，留下足迹。
新课标恰似教育领域的一盏明灯，为我们照亮前行之路。新课标更是凭借其前瞻性、科学性与实用性，成为我们提升教育质量、培育新时代人才的关键指南。
学习期间，老师们全情投入，热烈探讨。大家结合自身教学实践，深度剖析新课标中的新要求与新变化。从课程目标的重新界定到教学方法的创新摸索，每个环节都引发了热烈的讨论。
新课标下的同课异构讨论交流，踊跃发言。
经过对新课标的集体学习，我们深刻领悟到，教育绝非仅仅是知识的传授，更是培养学生核心素养的历程。我们应以新课标为导向，持续优化教学策略，激发学生的学习兴趣与创造力，让每一位学生都能在学习中寻得自身价值与成长动力。
未来，我们将把所学所悟运用到实际教学之中，竭力践行新课标理念，为学生的成长与发展贡献自己的力量。让我们携手并肩，在新课标的引领下，开创更为美好的教育未来！
学有所思，研有所获，当堂进行微分享，以达到学以致用之目的！
图文：王仕芳
审核：陆 辰
签发：赵林利
