求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。教学常规是学校教学工作的核心，也是学校工作的立足之本。为全面了解学校教学常规现状，督查教师教育教学工作任务完成情况，促进学校教学常规管理精细化、规范化。中心校李主任带领学府、四龙的教师团队来我校开展了教学常规检查和听评课活动。
本次教学常规检查工作由教导处组织。活动开始之前首先对整个检查活动提出了明确的要求，教导处分学科、找亮点、查问题，认真地开展检查活动。
推门听课 把脉课堂
课堂上，老师们边听边记，关注学生学习状态，关注老师上课方式，关注学生学习效果，记下教学优点亮点及需要改进的地方。
课堂纪实 尽显风采
课堂上老师态度认真， 课前准备较充分，上课生动高效， 课堂气氛活跃， 师生互动和谐， 教学效果良好， 充分展现了作为专业教师的能力和魅力。
交流研讨 助力成长
听课后，老师们深入交流。他们从教学理念、活动设计、素养培养等方面耐心地进行点评和指导，既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又提出了许多合理化的建议，助力教师专业成长，为今后教学指明方向。
李主任提出以下建议：①课堂缺乏趣味性，活跃性，怎么把简单的知识讲生动、有趣，是老师们要深入思考的问题；
②师生互动性不强，直观教学上没有卡片展示，结合卡片能调动学生的积极性；
③可以结合学生的年龄特点，来进行示范教学，教师的示范性很重要；
④教师备课时要做到深入钻研教材，课堂活动设计要多，在课堂上要讲练结合。
常规检查
我校老师备课认真，教案详尽，能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，做到超周备课。尤其是我校老师在备课中能结合本班学生实际情况调整备课，课后能针对课堂教学及时进行相关反思。在教学反思中，教师能把教学效果及存在问题写清楚，有些老师还提出了整改措施，依据教学实际情况，分析问题生成原因，总结课堂优秀经验，做到针对性、实用性兼备。
反馈会
反馈会上，李主任和各校老师对我校的教学常规管理工作给予了充分肯定，一致认为我校常规工作抓的细、抓的严，但同时也指出了在检查过程中发现的不足和缺点。校领导表示我们也将一如既往地努力工作，积极改进工作方法，以学校教育教学管理为核心，服务于老师、服务于学生，力争把教育教学工作做得更好。
本次教学常规检查，进一步规范了学校的教学管理，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，真正达到了“教学检查促成长，夯实常规提质量 ”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。
