2022版课标指出："核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。"2022版课标又指出："义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。"
为提升学生的核心素养，点亮学本高效课堂，按照水落坡镇学区教学常规月的任务要求，水落坡镇中心小学语文教研组组织了学本教学赛课活动。活动中，老师们积极准备，用心施教，一节节精彩的课堂脱颖而出。
李晓老师执教的是三年级上册第六单元第18课《富饶的西沙群岛》，李老师从单元整体入手，运用多种教学手段调动学生学习的积极性，学生学得认真，学得扎实，展的精彩。杨俊红老师执教的是三年级上册第六单元的习作课《这儿真美》。杨老师以“身边的美景”征稿启事为情境，借助《习作:这儿真美》寻找习作密码，学生边学边用，因学活用，架构起学习与生活之间的桥梁，让学生学有所得，学有所用。
苏彩杰老师执教的是四年级上册第二单元《一个豆荚里的五粒豆》，苏老师紧扣“提问”组织教学，引导学生从题目中提出问题，从内容中提出问题，通过解决问题让学生认识到提问的重要性，很好地落实了单元语文要素。李新娟老师执教的是《夜间飞行的秘密》，她从单元整体入手，创设问题情境，激发学生提问的欲望，借助课文学会从不同角度进行提问，从而落实单元语文要素，提升学生的思维水平。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，老师们本着“互相学习共同成长”的原则进行了评课活动，指出了课堂上的亮点和不足。我校通过赛课活动，教师们相互观摩、研讨、借鉴，增强了团队凝聚力，形成了良好的教学研究氛围。优秀的学习任务设计案例得以广泛传播，成为全校共享的教学资源，成功实现了以赛促教、以赛促研、以赛促改的目标，对于提升我校教师队伍整体素质、推动学校教学质量持续提升具有积极意义。