秋风撩人，秋色宜人，秋景美无限。在这良辰美景之中，为了进一步探索阅读课堂的教学策略和书法课堂实践的研究，9.23日上午平舆县外国语小学二年级开展了“书法指导课”和“阅读指导课”的观摩活动。
首先是崔亚娟老师带了一节别开生面的书法指导课，崔老师从笔画入手，指导学生从字形、间架结构等方面规范汉字的书写， 同时注重书写姿势，养成良好的书写习惯。
崔老师以规范的范写引导学生写好汉字，她将行笔的过程与运笔的方法清晰而美观地展现在学生的面前，不仅能给学生以方法的引领和点拨，而且带给学生强烈的美感。在具体的写字过程中，崔老师通过引导学生通过观察、比较，把字写正确、规范。通过练习、评价、比较前后写的字的不同，及教师的鼓励，引导学生把字写美观。通过反复的练习指导学生一次比一次写得好，写字兴趣逐渐浓厚。 孩子们在崔老师的示范指导下，写字热情高涨。
没有一艘船，能像一本书，承载着人的灵魂，把人带向远方！阅读过的文字，会沉淀在你的内心深处，终将体现在你的谈吐，你的涵养，你的气质上……童话，是一个美好又温暖的词，也是所有人的阿拉丁神灯。本次语文阅读教研活动，王兰勤老带领着孩子们走进部编教材二上“快乐读书吧”——《小狗的小房子》。
王兰勤老师紧抓二年级阅读教学目标的要求，让孩子们认识封面、从中了解书名、作者等信息，在课堂中通过动之以情，晓之以理，让孩子们从小养成爱护书本的习惯。《小狗的小房子》是一篇温暖入心的文章，方老师通过分角色朗读、演读、自己读等多种朗读方式，让孩子们在了解故事大概内容的同时，懂得朋友之间应相互理解、温暖彼此的道理，也激发了孩子们进一步往下读的兴趣。
"问渠那得清如许，为有源头活水来。”此次教研活动，组内老师相互交流、相互启发，可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。在今后的语文教学中，语文组老师们也将继续钻研，共同推进我校语文教研工作的进程。