“无规矩不成方圆”，习惯养成教育是德育常规管理的基础。为了让新入学的一年级孩子们养成良好的行为习惯和学习习惯，更好适应小学生活，开学之初，一年级全体教师进行了一系列相关常规训练。
孩子们经过这一段时间学习训练，
一点点成长，
一点点进步，
让我们一起看看吧！
写好字
写字握笔最重要，规范姿势要记牢。"拇指食指捏着，三指四指托着，小指后面藏着"这些握笔姿势的小儿歌提醒着每个孩子握好笔、写好字！
孩子们从刚开始握笔都不正确在老师的耐心指导下学会了正确握笔书写。
听好课
坐在明亮的教室里，孩子们认真听着老师讲知识，看看孩子们认真的眼神，专注的听讲，配合着老师的行为规范小口令，他们不但能坐住小板凳，还能认真的思考。
"想发言先举手，回答问题身站直"，用小口令规范课堂语言的表达。“头正肩平足安，双手握书向前倾，声音洪亮读课文”，这是孩子们上课时读书的姿态，不拖音，不唱读，声音洪亮，字正腔圆。
站好队
每次下课，老师都会叮嘱孩子们出入教室要有序，右侧通行要安静，我们每节课陪孩子们一起练习，孩子们现在已经牢记老师的要求，文明礼貌记心里。
看看，孩子们经过这段时间的训练，无论课间还是放学排队，精气神十足呢！
阅读伴成长
古人云：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”孩子们在家里根据学校推荐书目结合自身兴趣，坚持每日阅读，坚持居家书香，浸润美好的心灵。
学生们每天坚持阅读，成了我们班学生丰富多彩，居家学习的一部分。亲子读书，就是启迪心智！言传身教——亲子共读更是一生中最快乐的时光！
好习惯，初养成!一年级学生就像一只刚刚驶入大海的船只，好习惯就像这艘船的舵，引领着孩子们驶向成功的彼岸。相信一年级的孩子在老师们的精心培育下，在家长们的陪伴和支持下，定能养成良好的习惯，扬起风帆，乘风破浪，一路前行!
编辑：李梦伟
图文：一年级教师
审核：李恩惠
签发：李恩惠
