【教学妙招】历次学业联盟初三英语作文+近三年英语中考优秀作文+英语趣味课堂活动分享！

• 2022年

初中生活即将结束，静坐在考场中的你，回想三年的学习和生活，一定有许多事情给你留下美好的记忆，请选择一件你最难忘的事情写一篇短文。

例如：

1.一次难忘的旅行

      2.一次难忘的比赛

      3.一次难忘的志愿服务

......

要求：

1.语句通顺，意思连贯，内容详实，语法正确，书写规范，

2.文中不得出现真实人名、校名

3.词数：80-120，开头已给出，开头及标点符号不计入总词数。

• 2023年

每个人的成长，都经历过很多次尝试，有成功、有失败、有欣喜、有泪水。请以“My First Try"为题，用英语写一篇短文，记录你成长中的第一次尝试。

要求：

1.语句通顺，意思连贯，内容详实，语法正确，书写规范；

2.文中不得出现真实姓名、校名等信息；

3.词数80-120。开头已给出，不计入总词数。

• 2024年

假如你是李华，你校英语广播站正以“Bring Out the Best in Yourself（展现最好的自己）”为主题，面向广大学生开展征文活动。请你以“Myself”为题目，结合以下提示，用英语写篇短文投稿。

提示:

（1）What do you look like?

（2）What's your hobby?

（3）What are you good at?

要求:

（1）参考所给提示，可适当发挥；

（2）语句通顺、意思连贯、语法正确、书写规范；

（3）文中不得出现真实姓名、校名等信息；

（4）词数80-120。

活动目的：新单词学习

    活动过程：老师在PPT上（也可以在黑板上）画出以下箭头，并在箭头下标出单词或句子（可以根据难度增加）

两组学生同时开始游戏，老师播放音乐（音乐小声），学生需要根据老师所指的箭头边用手摆出箭头的方向边说出单词，如果做错方向就淘汰。如果两组学生都完成，看哪组用时最短。

活动目的：训练听力、构建词汇图式

    活动过程: 播放听力前，让学生在纸上画出一个九宫格，然后告诉学生今天听力的主题。让学生进行预测，预测听力里面可能出现的词汇，写在九个格子里，然后播放听力。听的过程中让学生自己检测自己是否预测正确，如果单词正确并且三个单词能够连成一条线，不论纵横斜，他就是这个游戏的winner。想要加大游戏的难度，也可以用16个格子。

活动目的：练习英语口语

    活动过程：选择适合学生水平和年龄的英语配音素材，可以是电影片段、动画片等；向学生解释配音的目的和重要性，并示范一些基本的配音技巧，如情感表达、语调抑扬等；将学生们分成几个小组，分配角色，确保每个学生都有机会参与配音；进行配音比赛，由学生选出配音最好的一组。有条件的可以录音或将配音过程录制下来，学生可以自我评估或互相提供反馈。

活动目的：训练听力、口语及写作

    活动准备：课前教师准备一些图片，确保每四位同学有一张图片和一个信封。然后把每张图片裁成四份，放到信封中。

    活动过程：将学生分为四人一小组，每个小组发一个信封，学生轮流摸一张信封中的图片，确保摸的过程中不能让小组其他成员看到。接着大家依次描述自己拿到的部分，描述完后小组总结一下这个图片可能是什么样子的，最后拼起来检测小组是否描述无误。

    学完一个单元以后教师可以用这个方法复习单元话题词汇，且这种复习是在语境中真实运用的而非单纯听写。

活动目的: 词汇复习

    活动过程: 学生两人一组背对背，教师在黑板上呈现要复习的词汇图片，学生A要根据图片给B描述图片内容，B根据描述猜测词汇并写下来。A的描述中不能出现该词汇，限时小组比赛会更刺激。Information gap的游戏利用信息差引起学生的好奇心，例子有很多，比如AB学生拿到相似但有差别的图片进行描述以标出不用；相似但词汇挖空有差别的文章进行提示填空...