活动目标
1.引导幼儿认识玉米的外部的结构和内部的结构，了解玉米粒的排列特点。
2.通过观察和探索，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
3.激发幼儿对自然的好奇心，培养幼儿探索精神，体验发现的乐趣。
活动重难点
1.认识玉米的外部结构和内部结构，了解玉米粒的排列特点。
2.通过观察和探索，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。
活动准备
1.新鲜的玉米棒若干。
2.玉米生长过程的图片。
3.记录表
4.彩色笔
活动过程
一、导入环节
教师展示玉米生长过程的图片，引导幼儿回顾玉米的生长历程，激发幼儿对玉米的探索兴趣。
二、观察与探索
1.教师给每个幼儿一根玉米棒，引导幼儿观察玉米的外部特征，如颜色、形状、大小以及玉米粒的排列等。
2.记录发现：引导幼儿在记录表上画出自己观察到的玉米内外部特征，并用彩色笔标注。
三、深入探究
1.玉米粒的排列：引导幼儿观察玉米粒的排列规律，讨论为什么玉米粒会这样排列。
2.玉米的用途：提问幼儿玉米可以用来做什么，引导幼儿了解玉米的多种用途，如食用、饲料、工业原料等。
四、总结与分享
1.让幼儿展示自己的记录表，分享自己的观察和发现。
2.教师总结玉米的构造和特点，强调探索的重要性。
课后研讨
通过这次活动，激发了幼儿的探索欲望。通过观察和记录，幼儿对玉米的构造有了更深入的了解，培养了他们的观察力和思维能力。在活动过程中，部分幼儿对玉米粒的排列理解不够深入，需要教师在今后的活动中加强引导和解释。在未来的活动中，可以引入更多与玉米相关的科学小实验，让幼儿在动手实践中进一步了解玉米的特性和用途。