为了进一步加强教师队伍建设，深入推进学科教学研究水平，突出以关注学生核心素养发展为原则，体现融洽的师生关系，打造“自主、合作、探究”式的课堂。昌江片小学教师教学技能竞赛开始啦！9月23日在昌江小学赛区进行了语文、数学和英语3个科目的初赛，选手们各显神通，为我们呈现了一场又一场的视觉盛宴。
语文组
李旺阳老师丰富的姿体语言让整个课堂活跃非凡，激情高昂的教学态度感染了孩子们，标准的普通话和苍劲有力的板书更是让人拜服。
潘婷老师以甜美而富有亲和力的声音征服了孩子们，温柔的启发和循循善诱的引导把教师的主导性体现得很到位。并通过教学课文教给学生要不怕困难、敢于探索的生活哲理。
何琼霞老师的课件精美，多样化教指导朗读，让人加深理解和体验 ，受到情感的熏陶， 享受审美的乐趣。
毛鑫鑫老师的《圆明园的毁灭》教学结构科学合理，目标明确，教学环节环环相扣，过渡自然，取得了很好的教学效果。
何奖得老师有着扎实的基本功和较好的学科素养 ，知识储备充分，表达能力较强，让大家充分感受到了庐山的雄奇，让学生理解了‘当局者迷，旁观者清’的道理。
英语场
邹新星老师的授课目标明确，条理清晰、层层递进，重难点突出，难点突破，让学生学得轻松，学有所成。
何江龙老师发音标准，注重培养学生学习习惯，引导学生循序渐进，一步一步完成学习任务，并取得了很好的学习效果。
数学大比拼
晏才姣老师具有很强的课堂驾驭能力，通过师生对话，生生对话，以及一系列的游戏活动，让整个课堂气氛活跃无比，真正达到“以生为本”的核心素养培养目标。
王玉玲老师执教三年级的《分数的初步认识》，她和蔼可亲的教态把小朋友吸引住了，师生互动恰到好处，教师启发和鼓励方式多样，善于调动小朋友们的积极性，让小朋友们学得轻松、学得快乐。
王娜玉老师执教的《可能性》无疑是一堂很成功的课，教师的主导性与学生的主体性都得充分发挥。
李贾文老师执教六年级的《小数除法》，教学过程条理清晰，环环相扣，教师演示直观形象，教学讲练结合，成果生成自然。
每场赛完课后，老师们都进行了自评、互评，最后评委点评。大家各抒己见，教师们能够主动反思自己的教学，抓住亮点，发现问题，反思失误，不断提高自己的教学水平。教师们之间的互相学习和交流，促进了共同进步和提升。
昌江小学
9.24
