未觉夏暑尽，时序已新秋。为充分发挥兴平市名师引领示范作用，推进城乡教育均衡发展，2024年9月24日，在兴平市教研室的带领下，在兴平市委的大力支持下，梁洋洋人才工作室成员王巧利老师，平维维老师奔赴兴平市桑镇二中与桑镇二中老师做经验交流。
活动安排
示范课一：
示范课教师：王巧利
示范课题目：八年级上册2.2《算数平方根》
王巧利，中共党员，兴平市电务处中学数学教师，梁洋洋名师工作核心成员。曾获陕西省教学能手，兴平市优秀班主任，“优秀共产党员”等荣誉称号。曾在省，市，县发表多篇论文，参加的多个咸阳市课题已顺利结题。教学责任心强，有耐心和毅力，深受学生喜爱。
王老师用面积问题导入本节课，问题导入使同学们对本节课充满了好奇心，再通过不同面积的正方形的边长是多少引导同学们很快归纳并总结出算术平方根的定义。在进行练习环节时王老师从细节处着手，通过对比练习使学生们在课堂上就能掌握求一个非负数的算术平方根，拓展题对学有余力的同学又有了进一步的提高，王老师的这节课不同孩子各有收获。
示范课二：
示范课教师：平维维
示范课题目：七年级上册2.2《有理数的减法》
平维维，兴平市南市初级中学教师，陕西省教学能手，咸阳市教学能手，咸阳市优秀评卷员，兴平市优秀教师，兴平市优秀青年岗位能手，西安.咸阳教育事业一体化发展“城乡教师学习共同体---名师引领行动”（兴平项目）导师。
平老师用小视频让学生知道秦岭山脉是我国南北气候的分界线由此引入南北方的温度差是多少从而引入本节课——有理数的减法，同时也达到了跨学科教学的目标。
平老师引导学生分别用三种方法：加减法为互逆运算，温度计，数轴得到5-（-5）等于多少？再用类比的数学思想得到其它四个减法算式的结果，用加法法则计算对应的加法算式。学生通过对比发现两处变化从而归纳出有理数的减法法则并且再次熟悉转化的数学思想。本节课有理数减法的应用题计算结果数值较大，平老师通过让学生计算9003.71米绕桑镇二中操场能跑多少圈的具体实例让学生建立数感。最后平老师借用毕达哥拉斯的名言和学生们共勉：在数学的世界里重要不是我们知道了什么，而是怎么知道了什么。让学生参与数学知识的生成过程更重要！
此次送教活动为老师们搭建一个互相交流、研讨，共同成长的平台，对教师教科研能力的提高非常有实效，实现了城乡教师间的教学互动，双赢共进，也促进了乡镇学校的教育发展，发挥了名师的示范引领作用。