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“教无涯，研不止”为进一步提高我校数学教研组的教研水平，促进教师的专业成长，提高课堂教学的时效性和高效性，9月23日上午，数学组开展数学公开课教研活动，全体数学教师积极参与听评课活动。
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本次公开课由姚倩老师执教，教学内容是二年级下册数学《认识角》。本堂课姚老师通过丰富的教学活动，用毛线和牙签让学生感受角由顶点和两条直直的边组成，感受了生活中的数学，为后续的学习打下了坚实的基础。
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在生活中学生们已经接触并积累了许多关于角的经验，这节课知识将这些经验初步上升到“角有一个顶点，两条直边”。这是学生第一次接触到几何中角的概念，这是建立在有限的生活空间中的，没有出现在高年级学段才出现的给角下的数学定义。
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生活中接触的角大多都是在立体物品上的，而认识角则要从这些立体物品上取出放于平面上进行理解，所以对学生的空间观念需要有一定的培养。姚老师设计“导学单”让学生“找到角”“画出角”“数出角”，提出问题并尝试让学生自主找到答案，同时鼓励学生自己寻找生活中的角，感受数学的魅力。
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课后，姚老师介绍本节课的设计思路，数学组老师各抒己见，从不同角度提出《认识角》教学的看法，既肯定了姚老师让学生在活动中进一步增强动手操作能力，培养了观察比较和形象思维能力，从而发展了空间观念。也对教学活动的细节提出了针对性的建议。
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教研是教师成长的摇篮，通过开展上课、听课、说课、评课、交流体会等教研活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。
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图片：柳晓昕
文字：柳晓昕
审核：郭瑞增