银杏飘黄去，金风送爽来。为了更好迎接英语教材更迭，提升虎台片区英语教师对新教材的理解、应用，准确把握新课标的教学要求，9月24日，在新宁路小学举行了虎台片区英语教研活动，参加本次活动的人员有城西区英语教研员朱玉萍老师及全区英语教师代表。
新教材解析
新宁路小学谢明霞老师从教材特点、全册主题、语法语音、单元结构以及教学措施这几个方面进行了分析。
谢老师着重介绍了新教材的特点：第一，新教材紧扣新课标，全面提升综合语言运用能力。第二，新教材融合现代教育理念，强化学生主体性。第三，新教材融入中国传统文化，培育文化自信和全球视野。第四，新教材循序渐进的内容设计，贴近学生认知规律。第五，新教材有多元练习和评估形式等等。
本次教材分析，为老师们的教学提供了基础，最后谢老师以苏格拉底的名言结尾，让我们携手共进，以新课标为引领，用新教材为舟，驶向新课标的辉煌彼岸。
研讨课展示
进行课例展示的是王晶老师。王老师上的是新交际三年级上册Unit1 Making friends单元《Let‘s be friends！》，王老师精心设计板书，给学生们搭建了“教—学—评”一体化课堂的支架，整个教学过程思路清晰。以friends chant 开启本节课，活跃了气氛，调动了学生的学习积极性。
通过视频展示“什么是朋友” ,"怎么和朋友打招呼", "如何成为一个好朋友" 阶梯式上升，一步步深入，让学生渐渐地把所学语言进行输出加深学生对重点知识的理解，在重复中夯实基础。王老师关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感知知识，体验知识，积极参与，在活动中学会用语言表达交流，激发和培养学生英语学习兴趣。
评课
朱玉萍、沙芹、薛静三位老师对今天王老师的授课进行了综合评价，鼓励了青年教师站上讲台的第一步。同时也指出了一些由于新教材更迭引出的小问题。
三位老师强调教师要关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识的课堂形式。也在这个过程中以学促思，以评促教。
英语新教材专题讲座
随后，朱老师进行了新教材的专题解读，将新理念带到了虎台片区。首先朱老师讲述了教材更迭的意义，其次又从单元整体教材，单元整体教学，单元整体学习和单元整体作业四个方面对教材进行了解读。
朱老师通过一个赛车图，生动形象地展示了学习活动观，以学习者为中心。一步一步达到教学目标。“Get ready”为预热激活，“Start up”为基础学习，“Speed up”为扩展阅读，“Fuel up”为语言运用，“Hit it big”为项目实践，“Wrap up”为总结反思，“Check it”为形成性评价，“Let‘s explore”为知识拓展。每个语篇相互之间都有关联，共同促成了教学目标对达成。
最后朱老师着重强调了英语教学中的跨学科知识融合以及课程思政目标的完成，鼓励老师们紧跟时代要求，更新教学，结合新课标积极探索新教材。
结语
最后新宁路小学副校长进行了总结，史校首先感谢朱老师为教师们提出宝贵的建议，同时也指出此次的教研活动为教师搭建了一个相互学习的平台。希望老师们在学习中不断探索出新教材的教学方法。
学履不停，行而不辍。“新课标、新教材、新课程”——“三新”时代的到来，标志着教育领域的崭新篇章，相信教师们通过此次的教研活动会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。