一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。秋高气爽时节好，正是新秀奋起时。为落实新课标理念和新课堂要求，进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效能，促进我校教师专业成长，9月25日，仓埠街杨裴小学开展了语文教研展示活动。
《田家四季歌》是部编教材二年级上册的一篇识字课文。儿歌按照春、夏、秋、冬的季节顺序，描写了不同季节的景色及农事活动。儿歌内容轻松活泼、语言凝练、朗朗上口，课文配有相应的四幅插图，形象地展示了四季变化。
践行新教育，培养学生的口才能力，吴老师坚持每天课前三分钟讲故事，让孩子们从听、读入手去感受语言的魅力。
吴老师通过出示农村生活图片，创设情境，让学生感受了农家的生活场景，产生对农家生活的兴趣，激发学生的学习兴趣。
吴老师注重对朗读上的指导，划分节奏，让学生们在朗读中练习和感受这首时序歌，既可使小朋友们获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识，又能使他们在情绪感染中受到农业劳动美的熏陶。
听，孩子们那有节奏又富有感情的朗读！
吴老师注重朗读姿势，通过各种方式的读让孩子们了解我国南方四季的主要农事活动，理解人们劳动艰辛和丰收的喜悦。
吴老师在课堂上留给学生充分的时间和空间，以小组讨论的方式，深入课文，让孩子们用图画给夏季、秋季、冬季赋予新的诠释。
精彩的小组展示，田家四季在孩子们的诠释中有了不一样的“烟火”
迁移运用，吴老师抓住语言特点，引导学生联系生活实际，进行课文仿写练习。提高学生兴趣，培养能力，陶冶情操。
蔡佩文老师评课:
吴老师所执教的这节课课程层次清晰，看图猜季节导入新课环节设计独具匠心，注重了课内和课外结合，课内与生活结合，语文与美术学科结合。如果语文课上给予孩子们表达的空间和时间，相信会有意想不到的收获。相信孩子们会在一次次的表达中不断进步，从而提升语文综合能力，并真正爱上语文。
黎旺新老师评课:
这是一节精彩的课，但课堂总会给我们留一点点小遗憾。课堂中如果再多一些“读味”，小组讨论中引导孩子们进行总结，增强自主学习能力会更好！
随着时光的流转，杨裴小学的语文教研之旅也在不断延伸。每一次的探讨与碰撞，都让我们学校的老师对语文教学有了更深的理解和感悟。我们深知，语文不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承，一种精神的滋养。因此，我们将继续秉承初心，以更加饱满的热情和更加专业的态度，投入到语文教研的实践中去。