2024年9月22日下午，竹林关镇中心小学召开了商洛市市级课题《分层合作教学模式下小学数学“育优促中转差行动实践研究”》(立项编号：GXYF240902)的开题报告研讨会。会议由课题组负责人鄢连坤校长主持。本次会议旨在明确课题研究方向，细化研究内容，并为接下来的研究工作奠定坚实基础。

        课题组主持人鄢连坤校长从课题研究宗旨、选题背景与意义、研究目标与内容、研究方法、可行性分析、成员分工、研究规划及课题预期成果等方面进行了细致深入的阐述。

        会上，各课题组的成员就本课题的研究背景、研究目标、研究内容、研究方法和思路等进行了讨论，并发表意见。

        专家评议成员程改英对课题组的研究计划给予了充分肯定，同时提出了许多宝贵的意见和建议。她指出本课题紧扣时代主题，具有较强的现实意义和应用价值，课题研究注重学生的个体差异，分层合作，促进全体学生的全面发展和个性化提升。课题设计了理论研究与实践研究相结合的方法，有助于提高研究的深度和广度；课题组各成员均具有丰富的教学和研究经验，为课题的顺利进行提供了有力保障。希望课题组对探究对象及具体的评价方式，做出清晰的界定，进一步细化和具体化。在具体实际研究过程中，注重研究方法实施时的科学性和规范性，课题组要营造良好的研究氛围，平时做到多思考、多听课、多积累、多交流、多总结。定期开展研讨会，合理分工，展开课题研究并定期交流研究心得与成果，对研究过程性材料及佐证材料进行归档与整理。努力提高本课题的研究价值，使这一课题的研究更加系统，更加科学有效。

        本次开题报告会，专家们的指导和建议明晰了课题研究思路，为后续的课题研究指明方向。相信课题组成员定能齐心协力，奋楫前行，课题研究也定会繁花似锦，硕果累累。

                                       2024年9月23日

                                     竹林关镇中心小学

编辑：刘会莉

审核：鄢连坤    张娜