时间：2024年9月24日
地点：多媒体教室
培训主题：《“整本书阅读”学习任务群理念解读和案例分析》
主讲：陈洪副校长
为进一步落实《义务教育语文课程标准》（2022年版）理念，展示我校小学语文教师“学习新课标 用好新教材 践行新课堂”的实践成果，2024年9月24日，海口市三江镇中心小学语文组开展了“整本书阅读学习任务群理念解读和案例分析”的专题培训。
陈洪副校从“理念解读”和“案例分析”两个方面展开培训，首先是理念解读：
•“整本书阅读”作为语文课程内容的发展历程
•“整本书阅读”的目标定位
•“整本书阅读”的内容选择
•“整本书阅读”的活动组织
•“整本书阅读”的评价设计
陈洪副校聚焦《义务教育语文课程标准》（2022年版）中关于整本书阅读的要求，结合教学工作中整本书阅读的具体事例，深入浅出，讲述了阅读的美好和阅读对学生的深刻影响，倡议大家必须重视整本书阅读，用阅读开启孩子们的智慧之路。
案例分析中陈洪副校以《小英雄雨来》为蓝本，落实《新课标》中第二学段“阅读表现英雄模范事迹的图书，讲述英雄模范的动人故事”的学习内容，从“阅读与鉴赏”“梳理与探究”“表达与交流”三点对《小英雄雨来》进行阅读框架的设计，为大家提供整本书阅读教学思路。
在陈洪副校的悉心讲解下，各位老师全神贯注，频频点头，不时举起手中的笔把心得记在笔记本上，整个会场鸦雀无声……
活动的最后，陈洪副校做简短总结：教育不能太短视，要为学生的终身发展奠基。语文教师要树立为学生的长效发展服务的理念，致力于学生语文素养的发展。同时，她还指出，语文教师的职责和使命中很重要的一点，就是帮助学生建立审美观念和价值系统，而大量的经典阅读，就是达成这一育人目标的重要途径。作为语文老师，要坚守我们的职责和使命，致力于学生的长远发展。
美篇来源：海口市三江镇中心小学语文组
图文编辑：王向向
审核：柳华娟