“匠心研思皆有色，万紫千红共芳菲”。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。为了尽快适应新教材、新要求、新目标，更好的提升我校教师教学水平，为新学期的教育教学任务夯实基础， 十里岗镇中心完小按照教研工作计划，组织不同学科教师开展集体备课活动。9月24日，该校组织了语文教师开展集体备课活动。通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，凝聚教师的智慧，形成教学合力，努力构建高效课堂。
首先由主备老师王琪老师针对《繁星》一课，从教材分析、教学目标、教学重难点及教法、学法等方面进行了简要分析。 王琪老师提出《繁星》是四年级第一单元的一篇散文，作者描写在不同时间、不同地点看繁星的不同感受，文章短小精悍，表达了作者的真实情感，要在教学的过程中培养学生的朗读能力以及激发学生热爱大自然的情感。
教研组长李灯付老师提出教学要遵照学生的认知规律，采用多媒体辅助教学，充分发挥文章中插图的作用，以图带文，图文并茂，既能激发学生的兴趣，也自然地加深了对课文的学习，同时李灯付老师提出了这节课的教学难点是学生有感情的朗读课文，培养他们对大自然的喜爱之情，在教学时要指导学生反复读文章，从读中理解作者的感情。
骨干教师余彩霞老师提出，要了解文章的写作背景，一篇文章的写作背景有助于学生理解文章内容，让学生理解写作情感为什么那么丰富；同时余彩霞老师还提出本篇文章采用了大量的修辞手法，比如把星天比作母亲的怀抱，把星星当作知心朋友，在教学中可以让学生体会这种写作手法，并尝试练习这种描写方法。
心有所向，方能远行。每一次活动的开展，对老师们来说都是一次交流学习的最好平台。老师们对教学中自己的经验和别人的意见相结合，做到取长补短，定会在讨论中产生共鸣，更好的理清思路，把握课堂教学。通过本次活动，十里岗镇中心完小所有语文教师将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，使十里岗镇中心完小的教学迈向新高度！
供稿：十里岗镇中心小学 姜妍婷
编辑：姜妍婷
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