学而无友，则孤陋而寡闻；
勤学而交流，则博学且睿智。
教而不研则浅，研而不教则空。为发挥教研活动的力量，积极深化课堂教学改革，整体提升教师队伍的素质，全面提高学校教学质量，促进教师专业成长。
为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂。2024年9月24日，历史教研组开展了听评课教研活动，本次活动由刘淋淋老师执教《西欧经济与社会发展》，历史组全体老师参加了这次活动。
听评提升
执教老师的课堂上，老师淡定从容，应付自如；学生训练有素，积极参与，突出了学生的主体地位，让学生成为学习的主人。整个教学过程循序渐进，层层深入。
师生之间的互动有趣、有序，给我们呈现了一节深入浅出、内容详实的课堂。
有所学，有所得，有所悟，前来听课的学校领导、老师听得认真，记得用心，学得到位，字里行间写满知识，点点滴滴记录智慧，品味课堂。
业务在研磨中提升，情感在交流中碰撞。听完课后，全体听课教师围绕本节课，对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家敞开自我，各抒己见，纷纷从教学内容、教学方法、环节设计等方面指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅，并对下一步的教学工作提出建议，为高效课堂的打造注入新的活力。