金秋正当时 教研诗意浓。为全面提升教学质量，明确新学期教学目标和方向，立足新课程标准，聚焦学科核心素养，进一步把新课标要求落实到课堂教学中，按照学校教学工作计划安排，9月24日至9月26日，城关镇中心小学两个校区语文、数学、英语教研组，联合开展了九月份主题教研活动。
集 智 备 课
集体备课是在立足个人备课的基础上，充分研究新课程标准和教材的前提下进行，教研组全体成员共同研究教学中应注意的问题，兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，有效的提高了课堂教学效率，同时也落实了我校以 “个人初备、集体研讨、修正教案、资源共享、课后反思”的集体备课制度。
课 堂 观 摩
9月24日下午两个校区的英语教师齐聚水磨头校区，第一节由东街校区彭慰光老师讲授三年级英语课，整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，课堂上教师巧妙利用情境教学，引导学生学习新知，学生的学习积极性被充分调动，每个孩子都能积极的参与到课堂中。
第二节水磨头校区高路路老师呈现的是五年级英语课，课堂设计层层递进，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，教学技巧新颖别致，各环节流程紧紧相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习的热情，在高老师的循循善诱下学生既学会了表达大明的旅行经历又能较好地陈述自我和他人的旅行经历，让学生在一定程度上提升了自己的语言表达能力！
9月25日下午，城关镇中心小学两个校区全体语文教师，共同聆听了两节精彩的语文课。东街校区杨玲玲老师执教的是五年级语文上册《猎人海力布》第一课时。整节课教师注重引导学生自学，任务设计具体、明确，以学生为主导来解决课文中的生字词，提高了学生自学能力，做到了精讲精练，让学生成为课堂真正的主人。
水磨头校区赵新慧老师，讲授的是《猎人海力布》第二课时，赵老师以亲切的口吻，清晰的思路，循序渐进地讲解了创造性复述(角色转述)的方法，引导孩子们用自学——小组互学——班级展示与评议等方法充分调动了孩子们学习的积极性，为我们呈现了精彩纷呈的课堂，很好地完成了创造性复述的课程任务。
9月26日下午的两节五年级数学课《小数的性质》，以同课异构的形式呈现，东街校区周鑫老师的课堂立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，学生能根据教师的导积极主动地学，运用数形结合的数学思想，通过猜想——验证——结论，让学生经历知识形成的过程，使知识与能力同步发展，较好的实现了本节课的教学目标。
水磨头校区刘琳琳老师执教的《小数的性质》一课，课堂氛围活跃，语言风趣幽默，教学设计首尾呼应，趣味性挑战让孩子的思维得到了进一步的提升，是学生们喜欢的课堂！
教 学 研 讨
语文组研讨会上郭雪丽老师和张小利老师对这两节课进行了详细点评，多样化的教学设计和灵活的教学方法，使得课堂教学更加生动有趣，学生的学习兴趣和参与度得到了提高。这不仅有助于学生对知识点的理解和掌握，也提高了教学质量。
数学组教师们在研讨时畅所欲言，各抒己见，大家充分肯定两位教师课堂教学各种亮点的同时，对需要完善的各项细节分别提出自己的见解。热烈的研讨精彩演绎了智慧的交流、思想的碰撞，充分展现了教学研讨活动的价值和意义。
英语组教师们积极参与评课，聚焦新课标理念的课堂落实情况，积极发言、各抒己见，虽然角度不一，但都见解独到，大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，营造了浓厚的教研氛围。
赵校长总结
城关镇中心小学赵站婷校长，在数学组研讨会上对本次主题教研活动做出了高度评价，对授课教师的课堂给予肯定。最后结合数学核心素养，向全体数学教师提出四点要求：一数学课堂构建知识的模型要完整；二教师发出指令的目的性要明确；三数学语言一定要严谨；四数学课堂要注重培养学生的创造性思维。
尚是九月，秋光怡人。本次主题教研活动，落实了新课标的理念，推动了学科教学的深入研究， 为今后的教学工作指明了新的方向，城关镇中心小学全体教师将不忘教育初心，牢记育人使命，不断探索，砥砺前行，努力推动教育教学工作再上新台阶。