观察地点:户外自主游戏沙池区
观察对象:白衣女孩（彤彤）、黑色男孩（泽泽）和长袖男孩（铎铎）
观察时间:2024.9.20--2024.9.24
游戏背景
我们9月份玩的是沙池区。户外自主游戏时间到了，今天彤彤，铎铎和泽泽拿来了漏斗、小桶、木棍，他们玩起了过滤细沙的游戏。今天是彤彤玩过滤细沙游戏的第三天。
幼儿游戏过程实录
过滤细沙地点:沙池区东北角（这里的沙子是湿沙）
彤彤刚开始过滤细沙的时候，一只手拿着小木棍，另一只手扶着漏斗的边缘去捣漏斗中的沙子，捣了几下后，发现沙子堵在漏斗中。
于是改变为一只手旋转着去捣漏斗中的沙子，另一只手去摸漏斗口是否有沙子落下来。
铎铎看到后，试着用手拍打漏斗的边缘。并眼睛注视着漏斗口是否有沙子落下来。
接着他尝试了双手扶住漏斗的边缘晃动沙漏，晃动后看向漏斗口的位置是否有沙子落下来。
这时候彤彤再一次用一只手旋转着去捣漏斗中的沙子，另一只手去摸漏斗口是否有沙子落下来。
铎铎看到后，就和彤彤一起抓住小木棍去捣漏斗中的沙子，他们还加快了捣的速度。他俩一边捣，一边注视着过滤网。这时候沙子从漏斗口的位置快速落到了过滤网上。铎铎就松开手，手拿塑料小棍去研磨过滤网的沙子。这时候两人一起合作过滤细沙。
接下来，彤彤自己手拿小木棒快速的捣漏斗中的沙子，直到漏斗中剩下很少的沙子时，她用手把沙子塞到了漏斗口处。这时候漏斗中的沙子全都落到了过滤网上。于是彤彤用小木棍来回的研磨过滤网上的沙子。
教师分析:
1.彤彤在过滤细沙的过程中，遇到沙子无法从沙漏中落到过滤网上时能自己解决，有一定解决问题的能力。
她尝试了改变捣的方式，她从一只手拿着小木棍去捣漏斗中的沙子改为一只手旋转着去捣漏斗中的沙子。
2.彤彤主动向同伴学习并习得沙子从沙漏中快速落下的方法。
铎铎和彤彤一起抓住小木棍去捣漏斗中的沙子，他们还加快了捣的速度。这时候沙子从漏斗口的位置快速落到了过滤网上。于是彤彤在接下来过滤细沙的工作中也都是用手拿小木棒快速的捣漏斗中的沙子。
3.在游戏中彤彤有组织能力
彤彤在游戏中对同伴说:“我们把过滤好的细沙放到一个桶里行吗？”同伴未回应时，彤彤坚持自己的想法，再次向同伴提出自己的想法，最后同伴们都把收集到的细沙放到一起。
彤彤还找来蓝色的小盒子，对同伴说用这个盛过滤细沙中的小石子。
过滤细沙地点:沙池中央（这里的沙子比较干）
彤彤拿着漏斗和小桶来到了沙池的中央。彤彤还在用小棍研磨着刚刚过滤网中剩下的沙子。
铎铎跟了过来。
他双手捧起沙子，先是让沙子从手里流下来，接着再次让沙子从指缝中流下。最后手里抓起沙子从一只手捣到一只手里。同时还对彤彤说:“你过滤这种沙。”
接着彤彤就两次用双手捧起沙子放到了漏斗中，这时候沙子快速的从沙漏中落到了过滤网上。
紧接着铎铎和泽泽也转移了过滤细沙的地方，他们也搬到了彤彤的旁边。
彤彤还一直拿着小棍在过滤网中研磨沙子。
一旁的泽泽一会用双手向上抛沙子，一会向前抛沙子，还说了句小石子。
彤彤这时候放下了小棍，用双手在过滤网上来回揉搓研磨沙子。
接着彤彤用手捡出过滤网上的小石子放到蓝色的小盒子里直到过滤网上的小石子很少了。
彤彤又用双手捧着沙子继续放到漏斗中重复刚刚的动作来过滤细沙。
这时候泽泽用小桶挖起沙池里的沙子，双手抓住小桶边缘。有时候上下晃动小桶或者左右晃动小桶来过滤掉细沙，直到桶里只剩下小石子，并把他到入蓝色盒子里。
泽泽还把这种方法告诉了彤彤，彤彤也拿起小桶用泽泽的方法晃动着小桶来过滤细沙，接着用把桶里剩下的沙子倒入沙漏中，沙漏中的沙子落到过滤网上。双手继续研磨沙子，然后用手把小石子捡出放到蓝色小盒里。
铎铎也尝试了这种过滤细沙的方法。
教师分析
1.彤彤在游戏中能按自己的目的持续的玩具有坚持性，（一直在过滤细沙）。
2.彤彤过滤细沙整个游戏过程中从用小棍慢慢、快速的、旋转捣沙漏中的沙子的动作、和从开始用小棍在过滤网中研磨沙子到用双手在过滤网中研磨沙子。铎铎让沙子从手里、指缝、手捣手动作说明彤彤、铎铎具有初步的探究意识，通过仔细观察，对捣沙子的和研磨一系列等动作之后产生的结果进行思考并关联。说明彤彤有初步的探究能力，能通过多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。
3.同伴学习
彤彤在游戏中喜欢向同伴学习模仿，很快就尝试了泽泽过滤细沙的新方法。铎铎也尝试了新的方法。
幼儿表征
1.从彤彤的表征中我发现彤彤在游戏中能关注到天气情况，并能够用黄色竖线去表示下小雨，用棕色的横线表示刮风。
2.在表征中彤彤第一次记录过滤细沙游戏中过滤出细沙。第二次彤彤又记录下除了细沙还有小石子。
师幼互动和一对一倾听中的发现
师:出示图片，我看到你在过滤细沙的时候换位置了。两个地方的沙子有什么不一样吗？
彤:我感觉一开始那个地方的沙子湿湿的，比较喜欢粘到一起。另一边就是很干，细沙比较多。
铎:湿沙子是黑色的、干沙子是白色的。
师:在过滤细沙的过程中，两边的沙子有什么不一样吗？有什么发现吗？
彤:有，湿沙子那边的沙子里没怎么有石头，干沙子这边会有很多石头。
铎:干沙子是热的，湿沙子是凉的。
师:你觉得是为什么呢？
彤:因为那边干燥，就容易出来很多小石头，那边潮，小石头就会渗进去。
彤彤还告诉我感觉那种过滤出来的小细沙很多很舒服，然后过滤的细沙，就不会像之前那样的沙子摸上去发出咯吱咯吱的那种声音的。
彤彤还告诉我有2种过滤方法。一种是用过滤器过滤细沙，另一种是摇小桶过滤细沙。
铎铎还告诉我说:“放上一点湿沙子，在放一点干沙子，就是温和的沙子。”
通过师幼互动了解孩子们能够通过观察、比较与分析，发现并描述沙子的特征。铎铎说:“湿沙子是黑色的，干沙子是白色的”“湿沙子凉，干沙子热。”
彤彤说沙子湿湿的，比较喜欢粘到一起。另一边就是很干，细沙和石头比较多。