班主任工作是学校教育教学的灵魂，是学校德育工作的重中之重，班级管理又是班主任提升个人教学水平的必备技能，为进一步加强我校班主任队伍建设，更好地引领班主任快速成长，切实提升班主任的专业素养和管理水平，宝丰县贾复初级中学于2024年9月23日开展了班主任“微班会”学习培训。本次培训会由聂凯冰老师主讲，贾复初级中学全体班主任参与。
首先，聂凯冰老师向大家介绍微班会的产生背景。 “知识改变命运，网络改变生活”，随着信息技术的快速发展，社会进入了“无微不至”的“微时代”，微信、微博、微电影等微事物正在以其快速、简明、高效的特点改变的人们的思维方式和生活方式。与此同时，教育领域也迎来了微变革，“微班会”应运而生。微班会是微型主题班会的简称，是深受学生喜欢的一种班队活动形式。
聂老师从六个方面讲解微班会。她首先概述“什么是微班会”，指出微班会是一种针对性强，花费时间少，解决问题及时，场地不限，自由灵活的一种班会课的形式。之后她强调了微班会具有的四大特点：小、短、快、灵。很显然，微班会这种德育形式深受老师们的喜爱。
培训中，聂老师还就“如何打造一节微班会课”向班主任老师们分享了不同主题的优秀的微班会案例。她分别通过预设型微班会和生成型微班会类型来分享。涉及的主题包括爱国、励志、习惯养成、生命、心理等。
其中有本校老师聂凯冰老师《国殇难忘，砥砺前行》微班会课，她让学生观看视频，以此唤醒学生的爱国之心，之后讲解抗日小英雄的事件，深化情感，最后引导学生说出当代青少年如何做到爱国，达到德育的目的。郭亚楠老师的《潜能无极限，奋斗正当时》微班会，解决的是面临中考体育考试的九年级同学“怕困难”“自暴自弃”的情况。她通过让学生完成“十秒拍手”的游戏，观看视频体会潜力无极限，最终达到教育的目的。她们丰富的活动形式，在短时间内走进学生的内心，达到德育的目的。除此之外，还通过一些视频直观的展示微班会多姿多彩的形式。
最后，聂老师总结微班会因为其微小，可以见缝插针地开展，也因为其微小，更灵活，更易于实施，对学生的成长有着及时的促进作用，对班级管理也会起事半功倍的效果。但是她也强调，在微班会课之后，要更加注意观察学生的进步，以表扬代替惩罚与批评，促进学生良好行为习惯的养成。
德育工作非一日之功，在本次学习中，老师们互相学习，互相促进，不断提高自身硬实力，在班主任德育工作的道路上行至更远。
图文：梁慧慧
编辑：聂凯冰
审核：任洋洋
