体育课是一所学校展示学生精神面貌的窗口，也是学校体育教学质量的重要载体。为进一步提高我校体育教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，9月20日上午，体育组开展了骨干教师示范课教研活动，由张海朋老师执教室外体育课《多种方式的接力跑游戏及体能练习》。
本节示范课遵循“健康第一”的指导思想，着力打造互学课堂，通过多种游戏方式，小组内合作，使学生掌握接力跑运动技能，达成运用目标，增强体能。以学生的全面发展为中心，发展体育与健康实践和创新能力。
让我们一起走进张老师的课堂，看看孩子们是如何接力跑，冲向终点的吧！
瞧！张老师正带着孩子们进行了精彩激烈的游戏《叫号带队跑》，孩子们分组活动，做好了充分的运动热身准备！
张老师巧设情境，通过“车轮滚滚”、“滚球穿山洞接力跑”、拾“绣球”接力跑等，启发学生认识到，《接力跑》学习与生活息息相关。适时引导，让学生们在设计好的情境中自己尝试去完成，发现问题，解决问题，并进行自主合作学习。
最后，学生们在张老师的教学情境中能力得到提高，不仅通过单手支撑提升体能，更拥有了克服困难的勇气。接下来的放松活动，井然有序，最终在互助中，圆满完成了任务。
课后，王琛校长、封素玲校长及体育组教师们集体开展评课活动，听课老师针对张老师的备课教法及其教学细节上进行了仔细点评。
优点：
1、情境教学新颖有趣、充分融合爱国主义教育。
2、学生的主体地位得到了充分体现。
3、学习难度层层递进。
不足之处：张老师在结束部分的合作放松有所忽略。