消极与懈怠，无序和混乱，都是无效的课堂氛围。好的课堂氛围应该是积极的活跃的，师生充满激情的。
要想学生学的好，教学得符合人性，一潭死水的课堂显然就是违反了人性，想让课堂活起来：
一、课堂互动性必须强，千万不能老师一个人在讲台上干巴巴的从头讲到尾，要有丰富多彩的互动教学活动，让学生参与其中，增加体验感。比如说小组讨论、课堂展示。
二、老师讲课不是依据自己会什么，擅长什么，而是根据学生需要来决定、考什么来决定。最大的浪费是课堂讲的内容与学生无关，与考试无关。
三、不仅仅是跟着老师学，也要从通过小组讨论，从组员身上学，这样有利于提升教学效果，符合人是社会化动物的特性。
四、注重情绪和感受，学生不是工具人更不是机器人。情绪和感受会影响课堂效果。时刻关注学生的情绪和感受，各种教学活动都要实施，既要有明面上的内容和逻辑，更要有背后的情感和感受，一旦发现学生开始走神、昏昏欲睡、不回应老师的提问。这时候请老师灵活应变，用各种方法给学生新的刺激，比如互动游戏，特色练习。
五、有激情的老师才能带出有激情的学生，这就要求老师是真心的热爱教学工作，热爱学生。只有热爱，才会不由的想去钻研，才会有不达目的不罢休的精神。