PART .01
｛生命教育的意义｝
“生命教育”一词正式出现在国家级纲领性文件是在2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中，《纲要》在第一部分第二章战略主题中提出:“重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
什么是生命教育呢？
生命教育就是直面生命的教育，通过生命教育，让孩子学会尊重生命、热爱生命，理解生命的意义，学会积极的生存、健康的生活和独立的发展。生命教育能唤起孩子对一切生命的敬畏。
PART .02
｛ 绘本推荐｝
很多父母不知道如何向孩子们谈起生命教育，而绘本是很好的辅助工具，家长可以和孩子们一起共同阅读，从阅读中学会尊重生命、热爱生命，也珍惜现在的美好生活。
PART .03
｛ 生命安全倡议书｝
尊敬的各位家长：
孩子是世界上最可爱的天使，他们是花朵，他们是幼苗，他们无忧无虑又天真无邪。每个孩子都是父母的希望，孩子的身心健康关系着每个家庭的幸福。为了让孩子感受到生命的美好，懂得珍爱生命、保护自己，珈玮翰文苑幼儿园向各位家长发出以下倡议：
1.引导幼儿尊重一切生命，懂得生命的可贵。在公园游玩时看到漂亮的花朵，告诉孩子们这些花儿是不能随便摘下来，它们也是有生命的。要尊重一切生命，包括花草树木，包括小动物，更包括自己和他人的生命。用他们能够懂得的语言讲述每一条生命来之不易，让幼儿明白“生命”的由来，知道自己和别人的生命都是很不易才获得的，学会珍惜、尊重、保护生命。
2.树立安全意识，学会自我保护。幼儿在家，作为家长我们要时时处处关注幼儿的安全，同时，结合生活中发生的一些实例，给幼儿讲讲在平常学习生活中，如何保护自己，从小培养安全意识，时刻紧绷安全之弦！
3.培养勇敢乐观的心态。和幼儿一起聊聊关于生命的话题，引导他们了解这个世界并不是完全美好的，在遇到不美好的事情的时候，先要拥有勇敢且乐观的心态，去面对那些不美好的事情，尽自己最大的努力去解决遇到的困难。
4.引导幼儿学会接纳自己。教会孩子合理释放情绪如果孩子出现了负面情绪，家长不要责怪孩子，而要让他们知道，成长过程中出现各种负面情绪是很正常的，大人们也会有类似的情绪，从而鼓励幼儿学习接纳自己的坏情绪、学会处理自己的坏情绪。
5.丰富幼儿的社会交往。交往与沟通、分享与合作是幼儿生存和发展所必需的品质。作为家长，要创造条件和机会，鼓励幼儿参加丰富多彩的社会活动，让幼儿在活动中释放消极的情绪，培养自信心，发展兴趣爱好，提升交往能力，丰富他们的内心世界。
生命是美好的，它如春天的翠柳、夏夜的星辰、秋天的田野、冬日的暖阳。生命的每一个环节都有它的意义和价值，无论顺境或是逆境、兴奋或是沉闷，我们都应让生命散发光芒，让生命充满希望和理想。珈玮翰文苑幼儿园也始终将生命教育融入幼儿一日活动中，也希望所有家长朋友们能够重视孩子的生命教育，家园携手，重视与孩子的日常相处，支持、鼓励孩子，给孩子足够的爱与陪伴，让每一位孩子都能在健康温馨的环境中快乐地成长！
END