玄武湖畔，紫金山旁。2024年9月26日，领航工程（名教师培训能力）高级研修班的成员们一起来到南京市第十三中学（锁金分校），开启了跟岗学习第四天的学习之旅。
侯德怡老师为我们带来了关于《跨学科课程建设：智跑未来项目》的研究项目讲座，侯老师从建设思路，建设内容，预期效能，辐射影响四个方面做了详细的介绍。
跨学科的融合让知识不再孤立存在。不同学科之间的碰撞与交织，为我们打开了全新的视野。“智跑未来”让我们看到了教育的未来方向。它不再局限于传统的学科界限，而是注重培养学生的综合素质和创新精神，最终达到立德树人的目标。
学员们以认真的态度对待这场讲座，如同干涸的土地渴望着知识的甘霖。在这个知识的殿堂里，学员们用专注和热情，书写着对学习的热爱与执着。
讲座结束后，在侯老师的带领下，学员们一同参观了研发基地。那一件件产品，犹如无声的讲述者，诉说着智慧与创新的故事。而那一项项荣誉，更是如璀璨的星辰般闪耀。它们是对过去成就的肯定，也是激励着人们不断前行的动力。每一个荣誉背后都有着不为人知的付出和拼搏，见证着团队的奋斗与坚持。
观摩了王建莉老师组织的初二数学备课组和刘丹老师组织的数学教研组建设经验分享。
“博采众长，择善从之”。南京市第十三中学锁金分校数学组的老师以年级组为单位进行集体备课。各位老师根据分工，提前准备一个单元进行备课，并进行分享。在分享中，确定教学重难点，商议具体教学措施，根据教学进度和教参建议进行备课。在交流中，大家集思广益，陈述各自的见解和方案。数学组浓厚的教研氛围，充分展现了团队协作的力量，在集体备课中发挥集体的智慧，在思维的碰撞中产生更多的火花，为接下来的教学工作提供了新思路和方法。
下午第一节李曼维老师的生物展示课《细胞的分裂和分化》令人印象深刻。这堂课以清晰的逻辑和生动的讲解，带领学生深入探索了细胞生命活动中至关重要的两个过程。在教学过程中，李老师注重引导学生思考，通过提问、小组讨论等方式，激发学生的学习积极性和主动性。学生们在课堂上积极参与，各抒己见，课堂氛围活跃。
下午，在跟岗学员的组内研修中，分组讨论展现出了极高的认真态度。 学员们围坐在一起，神情专注，积极发表自己的见解。每个人都充分准备，带着问题和思考参与讨论。 讨论现场气氛热烈而有序，大家各抒己见，思维的火花在这里碰撞。有的学员认真记录着重要观点和建议，以便后续的深入思考和实践。通过这样的分组讨论，可以相互学习、共同进步，为自己的专业成长积累宝贵的经验。
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供稿：廖双娇，黎振清
编辑：廖双娇
审核：谢绮文，刘伟星，梁小涛
