兰州新区实验教育联盟第十二小学

“全育课堂”英语组全员练兵活动

 一分耕耘，一分收获！为促进英语教师专业发展，提高学校英语组教师队伍的整体教学水平，切实提高老师们的教学质量。兰州新区第十二小学“全育课堂”英语组全员练兵活动。在整个教研活动中，各位授课老师潜心研究教材，深入了解学情，精心设计教学过程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，寓教于乐，呈现了异彩纷呈的英语课堂。

精彩课堂

        王娟老师本节授课内容是人教版五年级上册A部分Spell《The Vowel Pairs "ee" and "ea"》。

       本课程旨在帮助学生熟练掌握字母组合ee和ea在单词中的发音，做到见词能读、见词能拼。通过多媒体辅助教学，实现趣味化、直观化和情景化的教学目标，调动学生多种感官参与语音学习，激发学生的思维和求知欲。

       设置前置性任务，让学生在体验中获取学习的乐趣。情景化教学中，通过故事和歌谣等方式，将语音知识融入到具体情境中，提高学生的学习兴趣。特别是活动中的自然拼读法，引导学生用自然拼读法拼读单词，帮助学生练习巩固ee, ea的发音，加深对该发音规则的理解。

       综上所述，这节课致力于帮助学生掌握英语中的元音字母组合发音规则，提高他们的拼读能力和语言表达能力。

       杨老师本节课为五年级第二单元《My week Part B let’s learn 》。杨老师的这节课通过小组合作、对话练习等方式，提高了学生的英语口语表达能力和合作学习能力。借助多媒体资源和情景创设，让学生在真实的语境中学习和运用英语。

本节课的学习让学生了解了合理安排时间的重要性，为养成良好的学习和生活习惯打好了基础。。

       张晓霞老师的四年级Unit 3《 Let's Spell》 教学设计合理，教学方法多样，激发学生学习兴趣和积极性。学生在课堂上展示出较高的参与度和学习兴趣，取得了明显的进步。

进一步增加与学生生活相关的情境模拟活动，帮助学生将拼写知识应用到实际情境中，并在课堂外进行拓展学习。

      何丹老师执教的内容是四年级上册第三单元《My friends》A Let's learn and talk的词汇和对话的融合课。本节课有效地结合了词汇学习和对话实践，使学生能够在真实语境中运用新学的词汇。学生通过分组活动和角色扮演，积极地使用目标句型来描述朋友的外貌和性格，显示出对课堂内容的理解和掌握。

在课堂上，教师帮助学生了解真朋友应该是什么样的，并且鼓励学生积极和家人分享校园生活，充分提现了课堂的育人功能。

雷老师执教的是五年级上册英语 Unit 2 Part B Let's learn &talk，课上老师用生动有趣的方式将“wash my clothes”“watch TV”“do homework”等动词短语一一呈现在同学们面前。精美的图片、形象的动作，让同学们仿佛置身于真实的生活场景中，轻松理解并牢记了这些重要的英语表达。并且将词汇课和对话课巧妙融合，课上同学们积极举手发言，运用学到的知识勇敢地分享自己的周末活动。老师耐心倾听，及时给予肯定和鼓励，适时进行情感升华，让孩子们感受到了英语学习的乐趣和成就感

马卓娅教师严格遵循（2022版）《义务教育英语课程标准》一级目标：教学过程中尽可能多的发掘贴近学生实际生活的内容，激发学生的相关背景知识，以进行“有意义学习”为基础，实现新旧知识的同化，理解单元主题。贯彻落实英语学习观，让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。促进学生语言知识的学习、语言技能的发展、文化内涵的理解、多元思维的发展以及价值取向的判断。

牛雯老师所上阅读课《Unit 2 Ways to go to school Part B Read and Write》。这节课由Pre-reading，while-reading和post-reading三部分组成。通过教师引导学生学习各国不同的上学方式，让学生思考为什么这些地方的人们用这样的方式上学，从而进行跨学科融合，将地理知识融入到本课中，激发学生学习阅读课的兴趣。