秋日的阳光透过教室的玻璃窗，洒在幼儿园内，回民区第五幼儿园STEAM活动以幼儿园为平台，以实践为基础，以探究为手段，将幼儿园教育与STEAM教育相结合，幼儿们在这个过程中，不仅获得了知识，还学到了创新、探索、合作和解决问题的能力。在此刻，孩子们正在享受着一场生动而又有趣的STEAM活动。
打开想象的空间
STEAM活动以“清晰、奇妙和未知”为特点，让孩子们在轻松愉悦的氛围中实现学习。在STEAM活动中，鼓励孩子们采用自主、探索和合作的方式完成任务，发挥他们自己的想象空间，从而创造性地解决问题。
动手能力
STEAM活动帮助孩子们培养了动手能力。在可操作的环境中执行任务，孩子们可以更深入地了解问题的实质，带来更强的感性理解。
合作精神
STEAM活动不仅可以提升孩子个人的能力，还能培养孩子们的合作精神、团队精神，通过小组合作完成任务，孩子们可以学会和他人沟通、协调和合作。
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创新精神
在STEAM活动中，幼儿需要表达自己的看法，提出问题并找到解决问题的方法。他们需要将创意应用到实际问题中，并与其他人合作和协调，这样的学习带给了孩子们的不仅是知识，还有创造性思维和解决问题的能力。
STEAM 课程作为一种融合操作性、思考性、变化性、趣味性、探索性为一体的科学课程，能在最大程度上激发幼儿对多方面活动的兴趣和动力，满足幼儿的探索欲望，通过感知、实验、查询、游戏的方式认识一定现象，了解原理、用于生活！
让我们为孩子们种下科学研究的种子，静待花开……
编辑:丁瑞清
初审:李倩
复审:张婷
终审:段海霞