每一次相遇，
都是智慧的碰撞。
每一次成长，
都是经验的交流。
在交流中提升，
在共享中成长。
为深入贯彻落实《河南省幼儿园领航共建“1235”工程实施方案》部署要求，充分发挥汝州市实验幼儿园领航幼儿园示范、引领、辐射作用，引领共建园所在教育质量上获得有效提升，按照“双向奔赴、紧密结合”的原则 ，结合共建园需求，根据领航共建工作方案，2024年9月23日下午汝州市米庙镇实验幼儿园、汝州市临汝镇第一中心幼儿园、汝州市大地幼儿园共同在汝州市实验幼儿园三楼礼堂开展领航共建联合教研活动。
本次领航共建教研活动由汝州市实验幼儿园业务园长刘利主持，各共建园的园长和老师们共同参与！活动分为四项:第一项数学教学活动观摩；第二项观摩课后研讨；第三项共建园需求交流；第四项领航园指导提升。
让教学有“温度”
独学而无友，则孤陋而寡闻。
勤学而交流，则博学而睿智。
活动前，教师们都做了充分的准备。她们精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向其他教师取经，并且大胆加入自己的想法和创意，各展所长。每位教师根据教学内容及幼儿的年龄发展特点，科学设计活动过程，充分运用现代化教学手段，用游戏化的理念丰富活动的教学方式，将每节活动内容都巧妙地渗透到游戏中，孩子们主动积极参与到学习活动中，整个教学过程寓教于乐。
下面请跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的活动吧！
中班数学《碰碰乐》
执教人：何亚利老师
小班数学《1和许多》
执教人：朱昱晓老师
大班数学《10以内的倒数》
执教人：李晓楠老师
活动中，老师们以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情激起孩子的学习兴趣，把教育与游戏相结合。激发了孩子浓厚学习兴趣和探索欲望，师幼互动、幼幼互动，课堂气氛十分活跃，幼儿在快乐的游戏氛围中得到了学习与发展。秉着共研、共享、共成长的态度，把每一节教育活动上到极致。
让教研有“深度”
教学活动结束后，三位执教老师针对自己的课程及教学活动进行了简单的总结和反思。
所谓“教而不研则浅，研而不教则空”， “学无止境、研无止境”。各共建园所的园长、老师们对三节活动进行了全面、客观的点评和交流。并进行了深度研讨，分别从活动目标的制定、教学内容、环节设计等方面进行评课。并对活动过程中重点的把握等进行深入探讨，老师们畅所欲言、各抒己见，每个人都提出了自己的思考，真正达到了相互学习、相互提高、取长补短的目的。
汝州市实验幼儿园刘俊丽书记针对此次听评课也进行了全面评价，围绕活动目标的达成度、教学环节设计的新颖性、课堂教学组织的亮点给予了肯定，也对存在的问题等方面展开了讨论。也对三位老师在活动中出现的不足之处提出了合理的解决方法，进一步提升了教师们的教育教学能力，对每位教师今后的专业成长指明了努力的方向。
让指导有“高度”
在共建园需求交流环节，老师们踊跃提出了自己在开展活动中遇到的问题与困惑：如何有效开展教研活动、如何融合好玩的游戏，让孩子在直接感知、亲身感受中游戏和学习等问题。业务园长刘利针对困惑一一予以解答、支招。讨论现场温馨而热烈，大家各抒己见，积极表达自己的观点意见，在智慧碰撞中，更新了自己的全新认知。
让共建有“进度”
此次领航共建系列活动的开展，促使了我园教师拿出满腔热忱，和领航园同携手、共进步，提高自身专业水平，助力幼儿健康快乐成长。
汝州市实验幼儿园将始终秉承“开放共建、优质共享、共同发展”的理念，以丰富的领航发展活动为媒介，真正挖掘各园优势特色，激发自身潜力，为推进学前教育向着更优质更均衡的发展目标积极贡献力量。
每一次学习都是一次思维的碰撞
每一次碰撞都有一份新的收获
一场沉浸式的体验，
一次与专业的对话，
一点基于儿童视角的思考......
“教”与“研”携手，
“学”与“思”并肩，
互相学习、互相交流
不断探索、不断反思
这是我们幼儿园教师一直在做的事
漫步在专业的道路上
我们还在继续……
