教以共进,研以致远

刘莹莹
创建于09-23
阅读 419
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

秋日共研,催开一树芳香;追梦教学,沉醉一路芬芳。迎着和煦的阳光,我们如约而至,相聚在美丽的陕西师范大学校园,开展以提升教研组长的核心能力为主题的2024年湖南省长沙市高中地理教研组长高级研修班活动。

       首先由吴瑶老师主持本次开班仪式,陕西师范大学教师干部培训学院党总支书记黄怀平书记先对本次活动参与人员表示热烈欢迎,并对本校专业进行介绍,让我们充分了解了陕西师范大学的人文底蕴。陶伏平博士对本次活动提出简要要求,希望本次活动所有学员能有所收获。

上午,由陕西师范大学博士生导师户清丽教授给大家带来《聚焦大单元教学的高中地理课程制作与教学应用》,户老师从地理核心素养落地面临着新形势出发,分别从推进大单元教学等问题式教学步骤、课程制作的内涵与教学价值、地理课程制作基本原理模式和类型等多个方面来进行深度剖析,通过“爱尔兰土豆大饥荒和移民潮”问题链设计地理课程制品进行具体教学应用,教师们如沐春风,思想上收到了极大的洗礼。

       下午,《中国地理教学参考》的主编雷鸣先生为我们呈现了一场题为《地理教研选题与论文写作》的精彩讲座。雷教授凭借其在地理专业编辑领域积累的三十年丰富经验,结合众多实例,深入浅出地从六个方面阐述了论文发表的技巧:教研论文的基本问题、写作流程与提纲构建、教研论文选题的寻找方法、选题的类别与视角差异、写作的关键点与常见问题以及论文版权与投稿策略。在座的教师们聚精会神,受益匪浅。

每一次学习就像一份精神粮食,不断地滋养着我们的思想,不断滋养着我们的力量。  看!老师们认真聆听,坚定的眼神、期待的目光、挺拔的身姿、饱满的精神状态,无一不体现出老师们对教育事业的热爱,对美好未来的憧憬!  

       课程结束后,教师们主动向户教授反映在教学过程中遇到的问题,并就如何根据学生的实际情况设计地理课程展开了深入的交流与讨论。针对大家提出的问题,他一一给出了详细的分析和建议。她强调,地理课程的设计不仅要考虑知识的系统性和完整性,更要注重与学生生活实际的结合,激发学生的学习兴趣和动力。教师们还向雷教授请教地理教育教学论文发表过程中遇到的难题,雷教授耐心地倾听了每位教师的困惑,他鼓励教师们多读相关文献,了解前沿动态,以拓宽自己的研究视野。教师们听后深受启发,纷纷表示要继续努力提升自己的科研能力。

       学履不停,行而不辍,相信教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远,绽放自己的教育风采。

——END——

阅读 419
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉