学评单在小学五年级语文阅读教学中的实践运用磨课活动——李华《田忌赛马》

执教教师：李华

执教课题：《田忌赛马》

听课成员：课题组老师。

李华老师从课题入手，让学生了解文中人物并通过“孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？”的问题，让学生一起交流学习，感受奇人孙膑用出奇制胜的方法从门客成长为军师，理解到他的眼力奇、时机奇、办法奇、效果奇，体会智谋的博大精深，从田忌赛马拓展到历史上还有许多运用谋略取得胜利的故事，启发学生思考，拓宽知识面。

李老师还提出语文老师要学会语言运用、概括提炼，让学生会思维，感受文本的精髓，抓住语文的灵魂，抓住关键，抓住画龙点睛的睛，看到故事背后的内涵，不仅仅停留在文章本身，提高思维能力，提升文化自信。每一个文本都有其独特的密码，语文教学就是要找到文本的钥匙，发现文本的密码。

小组成员在认真听课做记录。