深化体教融合，共筑学生全面发展基石——汉阳区知音小学体教融合展示活动

     2024年9月23日下午，河南省政协教科卫体委会胡广坤主任及随行领导，在湖北省、武汉市、汉阳区各级领导的陪同下莅临知音小学，围绕“加强青少年体育工作，深化体教融合”开展考察调研工作。

知音小学吴怀军校长介绍：

     感谢市区教育局和体育局对我们知音小学的重视，把我们学校定位为“体育基地校”和“体育人才校”来打造。

     知音小学作为一所体育特色学校，学校高度重视体教融合工作，实现了“两个到位，两个落实，六个多”。“两个到位”即：思想认识到位，领导重视到位。 “两个落实”即：学校体育课程和学生体育活动时间两个落实，一是开足各年级体育课时，并按要求落实课程任务；二是我们周一到周五的下午第七节课增设为体育活动课，落实学生每天在校体育活动达到1小时以上。“六个多”即：学校体育场馆多、校园体育社团多、学校体育特长生多、国际国内各级体育赛事多、体教融合途径多、体育人才和取得的成绩多。

      体育作为学校素质教育的重要组成部分，不仅关乎学生体质健康，更是培养学生意志品质、团队合作精神及社会适应能力的重要途径。思想认识到位和领导重视到位是深化体教融合的基础和保证！我们认为体教融合是大势所趋、大有可为！

      知音小学与一墙之隔的武汉市少儿体校实现了融合发展，踏上这短短十几步台阶，是迈向两校的互通之门、融合之门，它为体校生上课训练提供了便利，为两校的合作发展、融合办学，加深了广度与密度。

      在与体校合作中我们按照“两送两享两开”思路推进，我们知音小学给体校生送教、送温暖，关心关爱体校生，在文化学习上以送教的方式给予更多的帮助，奥运冠军郑钦文说“知音小学的老师像妈妈般的温暖，学习上的关心和帮助、体育竞技路上的鼓励和支持，我一辈子难忘！”；体校给我们体育资源和人才两个共享，提供体操训练馆、游泳馆等场馆资源、提供教练和优秀运动员到我校指导训练，推进体教深度融合。为推进体教深度融合达到共享互通的目的，我们打开“互通之门”，同时为拓展合作办学的思路，开展合作共建，正在积极探索合作办学模式——在体校办知音小学分校，不断提升我校与体校之间的合作广度、深度。

      知音小学的体育社团特别多，在积极开展游泳进校园、足球进校园、网球进校园活动的同时还提升课后服务质量，开设了丰富的体育社团，乒乓球、篮球、足球、体操、羽毛球、网球、围棋，还有非遗传统运动项目“舞龙舞狮”，每个社团都配备了专业的教练或指导老师，定期组织训练、比赛和交流活动。

      一直以来，知音小学积极配合武汉市体育运动学校、武汉市少儿体校在武汉市体育事业“青运夺金、全运冲金、奥运争光”建设体育强市的指导思想引领下，举全校之力、凝心聚焦、锐意进取、奋力拼搏，讲大局、讲担当、讲奉献，在学生运动员的文化教学、思想教育等方面做了大量耐心细致的基础保障工作，并经常深入班级关心学生运动员的训练、学习和生活，为运动队的训练和参赛提供了强大的精神支撑和鼓励鞭策，充分展示了汉阳教育人的精神风貌和优良工作作风。

      这些成绩的背后是全体知音师生的共同努力和付出。知音的老师们注重培养学生坚忍不拔的拼搏精神和团队合作精神，鼓励他们在比赛中学会互相配合，共同进退。这种团队精神，不仅在体育赛事中发挥了重要作用，也在学生的学习和生活中产生了积极影响。全体知音人将继续致力于提高学生的体育素养和竞技水平，推动校园体育事业的发展与繁荣，共同创造崭新的局面。

      胡广坤主任对知音小学的体教融合工作给予了充分肯定，他说：“知音小学在体教融合工作上用心、用情、用力，坚守传承、大胆创新，体教融合工作做得有力度、有温度、有效度”。