在这个世界上，每个人都是独一无二的。每个生命都有自己的生命轨迹。我是谁？我是一个什么样的人？我们每个人究竟有什么不一样？我应该怎么看待我自己？一个又一个问题将激发孩子对“我”的探索。
通过绘本《花格子大象艾玛》，孩子们发现了艾玛与众不同的秘密，还发现并说出了自己和别人不一样的地方，让我们来听听吧！
当被问到“你是什么样子的？”孩子们一开始一脸懵。原来此时他们对自己的样子是模糊不清的。因此，预设的课程“我的自画像”需要及时做出适宜的调整和改变，而孩子想办法解决问题便成了本次活动的重点。
孩子们采取的办法是：照镜子、好朋友来帮忙。
在七嘴八舌的热闹氛围中，孩子们欢欢喜喜地了解了自己的样子和小伙伴的样子。
一起来用不同的材料做一做我自己吧！
每个人都有自己的优点和缺点，那我的优点是啥？让我来夸夸自己……
我是这么的与众不同，世界上只有一个我，所以我很珍贵，并且我很棒👍🏻
对自己有了一定的认识了解后，孩子们又开始关注到自己周围的人，“我的神秘朋友”活动应运而生！
今天孩子们通过扑克牌配对的方式来找到自己的神秘朋友，通过观察半张扑克牌上的花色、数字、图案等，成功找到了自己的神秘朋友。
孩子们和神秘朋友一起聊天、一起共进午餐、一起散步，对ta的喜好、性格等有了初步的了解。
在和神秘朋友交往的过程中，孩子们也在同步把自己的所见所感记录在“神秘朋友手册”上。看看孩子们的记录吧！
终于到了神秘朋友的最后一个任务啦，就是和朋友进行“周末约会”。做任何事情前，一定要有计划，这样才能更好地完成事情。
所以孩子们先在班级和自己的神秘朋友商量、讨论出约会的时间、地点和要做的事情，并在手册上进行记录。
“我的神秘朋友”活动虽然进入尾声，但属于孩子们的交友体验仍在继续……
在孩子们心中，对朋友的渴望是急切的，和朋友一起玩游戏是开心的，一起品尝美食是惬意的，一起分享故事是快乐的。当然在同伴交往过程中，冲突也是难免的。孩子们就是在与同伴交往、合作、解决冲突的过程中逐步成长的。有朋友真好！在与朋友一起生活与游戏中，孩子们用独特的视角来发现自己和同伴的不同，用自己喜欢的方式来表达内心的情感，用自己适宜的形式来体验与同伴的交往，在游戏情境及交往中学会合作、学会分享。这就是成长的意义呀！